{"product_id":"9789865505684","title":"少年愛讀世界史１０（現代史II） 柏林圍牆的倒塌：戈巴契夫，是你推倒了柏林圍牆？","description":"\u003cp\u003e★為什麼我們需要閱讀世界史？★\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e \u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e如果不了解歷史，我們便無法明白世界為什麼會成為現在這個模樣。\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e而如果不了解從過去到現在的世界，我們便難以打造更理想的未來世界。\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e \u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e二十一世紀的我們，需要擁有全球化的視角與觀點。\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e新世代的公民，需要了解自身存在的世界如何形成。\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e「歷史」與我們現今的生活，有著千絲萬縷的密切連結！\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e \u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e在108課綱社會領域歷史課程時數縮減的情況下，\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e本書適時提供了一個更為完整、全面的世界史圖像。\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e \u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e \u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e★誰說歷史很沉悶？★\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e \u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e【少年愛讀世界史】帶你穿越時空，看精采故事，成為有見識的世界公民！\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e好多有趣的歷史知識，透過這本書，你會一清二楚！\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e \u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e臺灣觀點 + 大事記年表\u0026amp;橫幅3頁寬的拉頁地圖 + 百幅圖片\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e精美彩印 × 加送有聲書\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e \u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e★為什麼我們接觸的世界史都是翻譯的？★\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e \u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e翻譯而來的世界史，無法充分符合在地的學習需求。\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e從本書開始，我們終於有「本土自製」、讓少年愛讀的世界史了！\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e \u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e本書特別製作【歷史教室\u0026amp;知識競技場】單元，\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e將世界史與臺灣的歷史教育、新課綱的社會領域學習相結合。\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e這個單元由歷史名師曹若梅撰寫，並設計「基礎是非選擇題」與「進階素養題」。\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e透過導讀與題目，可預先了解各冊重點，掌握各個時代的重要議題，加以思辨。並於閱讀之後，再回到「知識競技場」大顯身手。\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e增添學習功能，刺激學習成就感。\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e \u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e★為什麼這部世界史最適合少年讀者閱讀？★\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e \u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e這套書所講述的時間，從遠古到現代；依時、依地，脈絡清楚。\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e所講述的範圍，涵蓋整個世界；而不是某一個地區、民族或國家。\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e講述的方式﹕不錯過重點，不過度簡化，不「略古詳今」。\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e是一部真正值得閱讀、可以深度學習、脈絡清晰、內容扎實的世界史。\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e讓我們有機會好好的認識人類文明的發展，\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e理解各個時代發生的大事，觀看不同地區的概況，\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e見識古往今來卓爾不凡的人物。\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e如此一來，我們的對世界的史識、史觀、視野，\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e便建構起來、豐富起來、厚實起來了。\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e \u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e二十世紀六十年代以前，理解世界歷史最普遍的途徑，就是閱讀個別民族國家歷史（例如中國史、英國史、法國史等等）。然而，隨著時代演進，過去長久以來區隔人與人的民族、國家等邊界概念，已逐漸淡化，一個嶄新的、以全人類為背景的人類文化正在逐漸形成。\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e \u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e二十一世紀的我們，需要持有全球化的視角與觀點。\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e新世代的公民，需要了解自身存在的世界如何形成。\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e \u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e因此，我們需要一部能講述從古代到現代的重要事情，未經「略古詳今」，能讓我們看到整體世界全貌，而非僅看到區域化角度的世界史。\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e \u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e作者擅長說故事、又是歷史學系出身，為我們精心爬梳龐雜史料之後，彷彿化身為一個穿越時空的說書人，以流暢文字娓娓道來，讓我們隨她進入每一節歷史時空，聽她講述歷史，讀來、聽來都很輕鬆無負擔。\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e \u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e【少年愛讀世界史】完整、詳實、易讀。幫助我們從頭開始、條陳縷析的，與這世界曾有過的重要人物、曾經發生過的重要事件，一一對接。讓我們有機會好好的認識人類文明的發展，理解各個時代發生的大事，觀看各個地區的概況，見識古往今來卓爾不凡的人物。如此一來，我們的對世界的史識、史觀、視野，便建構起來、豐富起來、厚實起來了。老師、學生、家長，哪裡還需要擔心學校歷史課程時數縮減、略古詳今、脈絡切割，以至於我們對世界歷史的認識沒系統、不完整、不深入？\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e \u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e◆本書內容◆\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e \u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e【少年愛讀世界史】１０（現代史II）\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e柏林圍牆的倒塌：戈巴契夫，是你推倒了柏林圍牆？\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e \u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e　　世界史來到最後一卷。這一卷由二戰結束、全球秩序重新排序開始，經過冷戰的對峙、古巴飛彈危機，共產政權與民主政治，各自面臨許多挑戰，世界迎來新秩序、新格局。\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e \u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e翻開這本書，你將讀到：\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e\t戰後重整與聯合國創立\n\u003cbr\u003e\t東西兩大強權陷入冷戰\n\u003cbr\u003e\t緊繃的國際情勢與轉變\n\u003cbr\u003e\t蘇聯的開放改革與垮臺\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e \u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e【精采內容】\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e \u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e　　兩次世界大戰結束，歷史進入二十世紀下半葉，戰爭帶來的衝擊與傷害，讓各國付出相當大的代價，也讓所有的國家領導重新思考，未來該如何避免危機與戰爭發生，聯合國因而誕生。\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e \u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e　　然而，儘管有了新的國際仲裁組織，世界還是陷入緊張的對峙氛圍，當時有許多人都感覺大戰似乎會再次爆發。好不容易戰爭終於結束，為什麼還是無法鬆一口氣呢？原因可以從二戰的同盟國陣營看出端倪——其中的兩大強國，美國與蘇聯，雖說在戰場上是同伴，但戰爭結束後，在與不同的戰敗國進行和解、談判時，不時面臨利益衝突，導致對立愈來愈深。日積月累，兩國的對立也逐漸擴大為兩大陣營的對立，時光彷彿又倒轉了半個世紀，回到大戰之前，世界再度被分化為兩個板塊。\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e \u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e　　雖說衝突一觸即發，但又不希望大戰再次爆發，使戰後重建的成果化成烏有，全球僵局形成一種微妙的平衡。在強權的激烈競爭外，國際形勢卻冷冰冰的，雖然沒有直接的武力衝突，但是美、蘇領導之間不斷互相喊話，緊張的「冷戰」就此展開。\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e \u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e■亞洲硝煙彈雨，韓戰與越戰接連爆發\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e \u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e　　冷戰戰場延伸到東方，韓戰首先爆發，一開始是朝鮮（北韓）與韓國（南韓）的內戰，後續美國、中國、蘇聯等國捲入，最終演變成一場國際性的局部戰爭。持續三年的韓戰，以朝鮮、中國和美國和解收場，並於1953年在板門店簽定《朝鮮停戰協定》。然而，戰前朝鮮半島南北分裂的局面，不僅沒有解決，還進一步惡化，直到現在，朝鮮半島還是世界軍事舞臺一個敏感的熱點。\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e \u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e　　另外一場在亞洲爆發的大規模局部戰爭，是1955年爆發的越戰，由美國等資本主義陣營國家所支持的南越，對抗由中國、蘇聯等社會主義陣營國家所支持的北越。越戰一共歷時二十年，是民主與共產的再次對決，只是這回美國因為國內興起激烈的反戰運動，在經歷四任總統任期後，美軍終於退出越戰。兩年後，北越勢力占領了南越，隨後統一越南。至今，越南共產黨至今仍是越南唯一的合法政黨，全國實施社會主義。\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e \u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e■戈巴契夫，是你推倒了柏林圍牆？\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e \u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e　　1985至1991年、這六年的時間，蘇聯由戈巴契夫主政，蘇聯開始走上不同以往的路。\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e \u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e　　在冷戰即將邁向四十年時，蘇聯新任領導人戈巴契夫卻提出了「開放政策」，不但逐步解放國內的共產制度，也陸續鬆綁對附庸國的軍事控制，甚至與美國協議，解除雙方的軍備競賽，完成了「核裁軍」。美、蘇的和解放鬆了原本因冷戰而緊繃的世界局勢，東德政府也終於在1990年，決定拆除矗立了二十九年的柏林圍牆，德國終於再次統一！\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e \u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e　　蘇聯終究因為共產制度的衰退，與失去對東歐附庸國的控制，在1991年年底解體，持續超過四十年的冷戰也終於畫下句點，「蘇聯」及「冷戰」正式成為歷史名詞，歷史上又一重要時代至此結束。\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e \u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e★好多有趣的歷史知識，透過這本書，你就會一清二楚！★\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e★不讀不知道！原來會發生冷戰，是因為毀滅性武器──原子彈的出現！★\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e \u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e【歷史教室】\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e \u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e　　曹若梅老師（國中歷史教師、歷史節目與談專家）在本書【歷史教室】單元開講，不說不知道，原來在兩次世界大戰後，之所以會發生「冷戰」，跟核子武器的出現也有關係！\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e \u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e◆甘迺迪原來是第一代的政治明星！1960年的美國總統大選，由甘迺迪及尼克森代表角逐，而這一年的大選與以往最不一樣的地方是──舉行了史上第一次候選人電視辯論。在辯論會中，甘迺迪表現得落落大方、風度翩翩，相對尼克森就顯得形象彆扭、不夠上相。辯論會後，甘迺迪的支持度逆轉超前，最終在大選中勝出，電視這類新興媒體，也從此成為重要的政治宣傳工具。\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e◆中國及蘇聯在1980年代前後，陸續進入「開放的時代」，代表的領導人物鄧小平與戈巴契夫，兩人都是共產政權中的特例。他們改革國內經濟發展的政策、開放中央政權的控制權等，雖然兩國最後走向了不同的命運，但當時的「改革開放」方針，正是近代歷史演進的重要力量之一。\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e \u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e想要了解這些奇妙的歷史，就讓本書為你細細解說。\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e \u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e◆少年愛讀世界史──全系列書目◆\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e \u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e１（遠古史）世界史的序幕：埃及女王，為什麼你愛戴上假鬍子？\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e本卷從文字發明前的遠古時代開始，從舊石器時代、新石器時代，到「世界四大古文明」，並逐漸由聚落發成具體的城市，重點包括：\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e\t人類演進與原始社會的生活型態\n\u003cbr\u003e\t世界四大古文明\n\u003cbr\u003e\t臺灣南島語族擴散到各地\n\u003cbr\u003e\t成為世界中心的古希臘\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e \u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e２（上古史I）亞歷山大大帝的時代：亞歷山大，聽說你一面打仗一面讀哲學？\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e本卷由古典時代的希臘城邦開始，經過分合與戰爭，希臘文化透過強勢帝國的擴張，將文化傳向世界。中國與印度同時也發展出自己的文明，開展出與地中海世界不同的面貌，重點包括：\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e\t古希臘城邦體制與競合\n\u003cbr\u003e\t馬其頓與亞歷山大大帝崛起\n\u003cbr\u003e\t東方中印新發明與信仰\n\u003cbr\u003e\t分裂的希臘被羅馬取代\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e \u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e３（上古史II）羅馬帝國的盛衰：屋大維，為什麼你不當皇帝？\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e本卷是上古史的後半，「基督教」和「羅馬帝國」是兩大重點，包括基督教的興起、羅馬帝國的興衰，以及蠻族入侵等等，另外也對比了這時期的中國，特別是東漢和三國時代，重點包括：\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e\t羅馬帝國的盛世文明\n\u003cbr\u003e\t羅馬帝國走向衰亡的原因\n\u003cbr\u003e\t基督教從被迫害到成為羅馬國教\n\u003cbr\u003e\t日耳曼人的遷移\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e \u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e４（中古史I）查理曼大帝的時代：查理曼，你怎麼會變成奧古斯都？ \u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e本卷開始進入「中古史」，羅馬帝國衰亡，日耳曼民族入侵歐陸，基督教成為了外來民族統治的重要工具，信仰也成了未來帝國成敗的關鍵，重點包括：\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e\t基督教會進入統治階層\n\u003cbr\u003e\t日耳曼蠻族取代西羅馬\n\u003cbr\u003e\t阿拉伯帝國與回教創立\n\u003cbr\u003e\t查理曼與神聖羅馬帝國\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e \u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e５（中古史II）十字軍東征的時代：獅心王，十字軍為何攻打基督徒？\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e本卷講述的是中古世紀的盛期，別以為中古世紀是文明的黑暗時期，其實這是現代社會轉變和奠基的關鍵時期，重點包括：\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e\t羅馬教會的革新和修道院生活\n\u003cbr\u003e\t歐陸政局變化和新興城市的崛起\n\u003cbr\u003e\t中古文化和大學的興起\n\u003cbr\u003e\t馬可波羅與中國\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e \u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e６（文藝復興時代）米開朗基羅的時代：聖女貞德，真的是你逆轉了百年戰爭？\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e本卷由英法百年戰爭開始，兩國從此產生民族意識，而在羅馬教會獨大的千年傳統下，宗教改革爆發，歐洲開始邁向自由之路，藝術上也吹起「復古風」，回歸美的主觀特質，重點包括：\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e\t什麼是「文藝復興」？\n\u003cbr\u003e\t史上最久英法百年戰爭\n\u003cbr\u003e\t教會大分裂與宗教改革\n\u003cbr\u003e\t人文運動引發文藝復興\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e \u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e７（近世史I）美國獨立與法國大革命的時代：路易十四，你和康熙皇帝是筆友？\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e本卷有許多熟悉的名字和事件，譬如伊莉莎白一世、莎士比亞、克倫威爾、路易十四、莫扎特、美國獨立戰爭、法國大革命、啟蒙運動……這些都是經常出現在影視作品裡的人和事，重點包括：\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e\t英國議會政治的建立\n\u003cbr\u003e\t法國盛世和法國大革命\n\u003cbr\u003e\t啟蒙運動\n\u003cbr\u003e\t美國獨立建國\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e \u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e８（近世史II）鐵血宰相俾斯麥的時代：拿破崙，為什麼你不逃亡？\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e本卷由拿破崙席捲全歐洲開始，各國重整被打亂的歐洲秩序，逐漸建立自己民族的力量，擴張殖民地，西方列強開始分裂為兩大集團，在極端的民族主義之下，世界大戰遂不可避免，重點包括：\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e\t拿破崙與歐洲的修復之路\n\u003cbr\u003e\t工業革命與新的世界經濟\n\u003cbr\u003e\t列強侵略海外爭奪殖民地\n\u003cbr\u003e\t歐陸民族主義點燃戰火\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e \u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e９（現代史I）兩次世界大戰：三巨頭，巴黎和會是一場分贓大會？\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e本卷講述20世紀前半段，兩次世界大戰都集中在這段期間。從一戰後的巴黎和會，到1930年代的經濟大蕭條、極權政權的興起、國際秩序的惡化，以至於造成了二戰的爆發，重點包括：\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e\t兩次世界大戰的起因與影響\n\u003cbr\u003e\t晚清的改革與五四運動\n\u003cbr\u003e\t美國經濟大恐慌與羅斯福新政\n\u003cbr\u003e\t極權政治興起\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e \u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e１０（現代史II）柏林圍牆的倒塌：戈巴契夫，是你推倒了柏林圍牆？\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e最後一卷，由二戰結束開始，全球秩序重新排序，經過冷戰的對峙、古巴危機，蘇聯的共產政權不斷受到挑戰，於是，世界迎來開放的年代，在現代史上立下重要的里程碑，重點包括：\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e\t戰後重整與聯合國創立\n\u003cbr\u003e\t東西兩大強權陷入冷戰\n\u003cbr\u003e\t緊繃的國際情勢與轉變\n\u003cbr\u003e\t蘇聯的開放改革與垮臺\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e \u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e本書特色\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e \u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e \u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e【少年愛讀世界史】\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e＼ 3大特色 × 8大亮點 ／\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e \u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e \u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e★三大特色★\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e \u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e{特色1}\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e從本土閱讀需求出發，觀照東西方歷史發展，更勝翻譯本！\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e【少年愛讀世界史】系列完全由國人撰寫、自製，與翻譯本的根本差異在於，本書重視同一時間軸、東西方發展的相互對應，觀照角度更為全面，也特別容易理解。閱讀世界文明史，有助拓展學子的全球視野，從更廣域角度，以及本土性的視野，去閱讀人類文明發展。\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e \u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e{特色2}\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e從教育與學習需求出發，化解歷史學習困境與不足！ \u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e歷史教科書受到課綱規範與篇幅限制，內容編寫趨於簡化，重要史事三言兩語帶過，有時可能比「維基百科」更簡化。在歷史課程時數縮減、教科書大幅簡化的學習情境下，中學階段所能學到的世界史相當簡略；國中所學，恐怕不足以為高中專題課程儲備足夠養分；高中所學，亦不足以建構系統化的知識鷹架。少年讀者 (以及想重新學好歷史的大人)，需要一部順著時間脈絡、有系統的、時空背景清晰、文筆又流暢易讀的世界史，化解學習困境，提供一個較為完整全面的世界史圖像。\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e \u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e{特色3}\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e「通史」＋「編年」，給出完整脈絡，有助批判性思考！\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e在地化與區域性很重要，主題式學習也很棒，但若是欠缺脈絡掌握，就很難進行批判式思考。【少年愛讀世界史】以「通史」＋「編年」的編寫方式，給出完整脈絡，有助讀者反思歷史、進行批判性思考。\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e \u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e★八大亮點★\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e \u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e{亮點1}\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e搭配新課綱，培養世界觀\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e新課綱特別強調世界觀與國際素養。這套書內容豐富，用語淺白好讀，且依時間脈絡、兼顧東西方歷史，極適合用來搭配歷史教材自學，或教師補充教學使用。\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e \u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e{亮點 2}\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e從臺灣人的觀點出發\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e不同於從國外翻譯而來的世界史書籍，這套臺灣人書寫、自製的世界史，每一冊都同時對比東西方歷史發展。而且從第一冊「遠古史」，臺灣便登上世界舞臺，敘述臺灣先住民如何與世界歷史連結！\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e \u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e{亮點 3}\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e讀歷史像看故事，輕鬆不沉悶！\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e作者像是一位知識廣博的說書人，穿越時空，帶讀者進入不同時空的文化現場，宛如親臨現場般觀看歷史人物與事件，更容易理解和記憶。\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e \u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e{亮點 4}\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e史實詳盡，史觀現代化\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e敘述淺顯，但內容扎實並具有現代觀點。每冊均附中英文對照索引、參考資料，方便讀者延伸閱讀與探索。\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e \u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e{亮點 5}\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e圖像豐富，彩色印刷\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e每冊均含近百張精美圖片，緊扣內容，增添閱讀豐富感與歷史臨場感。\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e \u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e{亮點 6}\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e購買紙本書，加送有聲書（套書加送全套有聲書USB，與精美書盒），買一送二，真正超值\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e每冊隨書加送「少年愛讀世界史精華有聲書」。有聲書單集價值99元，由作者親自錄製，每一單集長度60分鐘，讓時間不足的人有多元的閱讀選擇。（此加送品為「有聲書兌換碼」，非實體商品，可於Readmoo平臺兌換，下載後可永久使用。）等於花一套的錢換得三套（一套紙本書+一套線上聆聽有聲書+一套載入USB的有聲書）。\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e \u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e{亮點 7}\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e拉頁大事年表\u0026amp;地圖，呈現歷史發展的時間與空間關係\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e每冊開卷，特別製作大幅拉頁地圖（拉開後橫幅為三頁），搭配歷史大事年表與事件發生的地理位置，方便讀者理解，真正做到史地時空融會貫通。\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e \u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e{亮點 8}\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e強化學習功能：歷史教室\u0026amp;知識競技場\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e臺北市明湖國中歷史教師暨歷史類電視節目常任嘉賓曹若梅老師，為每冊撰寫【歷史教室\u0026amp;知識競技場】單元。「歷史教室」以簡要有趣的方式導讀，幫助讀者提前掌握每冊重點。「知識競技場」設計小測試，有「基礎是非選擇題」與「進階素養題」，讓讀者讀完可以大顯身手，提升學習興趣與成就感，也引導讀者進行歷史思辨。\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e \u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e★適讀年齡★\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e13歲以上（10~12歲可親子共讀）\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e \u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e這套書的適讀對象是：開始學習世界史的國中生，全面學習世界史的高中生，想學好世界史的大人，以及有興趣提早接觸世界史、喜愛共讀的國小親子。\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e \u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e各界推薦\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e \u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e \u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e☆有系統的閱讀世界史，為孩子的競爭力加油☆\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e \u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e余遠炫（歷史專欄作家）\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e曹若梅（臺北市明湖國中歷史教師、歷史類電視節目與談專家）\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e黃春木（臺北市立建國高中歷史科教師）\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e楊露萍（歷史教科書研究者）\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e趙金勇（中央研究院歷史語言研究所副研究員）\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e蔡佾霖（PTT馬雅人、「無界塾」實驗教育人文課教師）\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e \u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e \u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e \u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e★余遠炫（歷史專欄作家）﹕\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e讀歷史的好處就是可以增長智慧，開拓眼界，讓自己彷彿站在制高點上，俯瞰著古往今來。讀歷史、學歷史、應用歷史，是這個世代重要的學習，不只是為讀書考試而已，還能應用在生活與職場。不僅要讀本國歷史，更要讀世界歷史，讓我們的眼界更高更遠。我推薦青少年閱讀《少年愛讀世界史》，因為作者管家琪不但是歷史本科系出身，更是優秀的青少年文學作家、出色的說故事高手，透過她的生華妙筆，點出世界歷史的發展脈絡與生動有趣故事，帶給青少年成長與智慧。\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e \u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e★曹若梅（臺北市明湖國中歷史教師、歷史類電視節目與談專家）：\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e「清朝的康熙皇帝和法王路易十四是筆友！」管家琪老師的一句描述，破解了同學們心中的困惑。對於學習世界史的孩子們來說，如何將東、西方時間軸並列對比，始終是最大的困擾。師長們既不能要求大家背記年代，又不知該如何授業解惑，管老師這神來一筆，正揭示出【少年愛讀世界史】系列的精隨：建立正確的歷史知識，東西方並陳，拓展宏廣的世界觀，並且啟發學習歷史的興趣。\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e「在那遙遠的美索不達米亞……。」有一首歌是這麼唱的。話說西亞的兩河流域的確是個遙遠的區域；同學們學習世界史的盲點，往往在於空間觀念薄弱，以至於史觀混淆，學習成效大打折扣。因此本書特別編製拉頁地圖，也不時穿插各項圖表統整，呈現出豐富多元的樣貌。\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e此外，「成就感」是刺激學習動機的利器，本書特別製作「歷史教室\u0026amp;知識競技場」單元，提供導讀與小測試，兼具趣味性和學習檢視功能，讓讀者在自我肯定中，文化素養也能「快易通」，終有一日可以學貫中西、無所不通。\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e \u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e★黃春木（臺北市立建國高中歷史科教師）﹕\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e翻譯書籍充斥臺灣書市，本書是難得的自製佳作；在108課綱歷史課程出現縮減的情況下，本書適時提供了一個較為完整全面的世界史圖像。\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e \u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e★趙金勇（中央研究院歷史語言研究所副研究員）：\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e閱讀世界文明史，有助擴展學子的全球視野。南島語族遷徙假說，是臺灣歷史上最重大的事件之一；著名學者Jared Diamond更譽之為臺灣提供給世界人類社會的一份大禮。本書將二者放在相同的時間軸線呈現，是從更廣域角度去閱讀人類文化發展的一種本土性視野。\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e \u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e作者簡介\n\u003cbr\u003e管家琪\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003e臺灣當代最會對青少年說故事的作家之一。1960年出生於臺灣臺北，祖籍江蘇鹽城。輔仁大學歷史系畢業，曾任民生報記者，至今專職寫作已三十年，光是臺灣一地，就已出版創作、翻譯和改寫三百多冊作品，另外在香港、馬來西亞和中國大陸等地，也都有大量的作品出版。作品曾多次得獎，並授權英文、日文、德文及韓文等版本出版，並入選兩岸三地以及新加坡的語文教材。\u003c\/p\u003e","brand":"字畝","offers":[{"title":"平裝書 Paperback","offer_id":47380873773283,"sku":"L3N-DTRBRTW-9789865505684","price":97.0,"currency_code":"HKD","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1778\/4925\/files\/9789865505684_1.webp?v=1769019402","url":"https:\/\/buybookbook.com\/products\/9789865505684","provider":"買書書 BuyBookBook","version":"1.0","type":"link"}