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描述
作者: 佩格．道森 | 理查．奎爾 | 譯者: 胡玉立、黃怡芳 |
★ADHD過動兒生活常規訓練專書No.１★
★40年經驗實證，美國學習與專注力專家設計★
將父母的大腦借給孩子，６步驟建立好習慣、激發孩子的潛在天賦！
（1~13歲孩子適用）
｛隨書贈「執行力訓練手札」｝
我家孩子很聰明，但就是太散漫了！
老是叫不動，動作拖拖拉拉，做事常分心，動不動就愛哭，
專注力不持久、組織力太弱、堅持力不夠……
到底問題出在哪？
其實，不是孩子不做，是不知道該怎麼做！
這些孩子資質好、潛力佳、動機夠，缺乏的只是大腦的統整力與執行力！
將父母的大腦借給孩子，６步驟協助孩子建立好習慣、激發孩子的潛在天賦！
作者40年來的研究與諮詢訓練經驗證明：
父母在對的時間、用對的方法，孩子的執行能力是可以訓練的！
根據兒童發展最新研究顯示，很多有能力的孩子，都出現「執行能力不足」情形。
美國學習與專注力專家教你：
配合兒童大腦發育、生心理發展，針對不同年齡層，
運用4階段兒童執行能力評量表，找出孩子的強項、弱項；
輔以循序漸進的訓練和技巧，提升孩子的11項執行能力，
搭配27個實際教養案例，分析問題根源，
輕鬆解決讓父母頭痛20項日常生活大小事。
【６步驟完成執行力訓練】
Step 1：確認想解決的問題行為
Step 2：和孩子一起設定目標
Step 3：列出孩子達到目標需遵守的步驟（父母提供誘因，孩子有成功表現時鼓勵他。）
Step 4：將步驟製成規則清單，提醒孩子遵循（和孩子說：「去看你的那張表。」）
Step 5：監督孩子依流程步驟執行，漸漸內化成習慣（父母提醒：「你現在需要做什麼呢？」）
Step 6：父母逐漸減少監督的頻率和強度（孩子會對自己說：「我現在應該做什麼呢？」）
【輕鬆解決20個父母最頭痛的問題】
起床後上學前準備工作、整理房間、收拾個人物品、做家事、才藝練習、準時就寢、整理書桌、寫作業、收納筆記或作業、寫報告、準備考試、處理開放性任務、處理耗費心神任務、長期計畫、控制脾氣、控制衝動行為、管理焦慮、應對計畫變動、不要動不動就哭、學習解決問題
執行力＝生活能力╳學習力╳解決問題能力╳夢想實踐能力
執行力訓練計畫＝大腦反應機制的模擬訓練
※初版書名為《教出孩子的行動力》
本書特色
1. 本書為市面上第一本全方位的孩子執行能力訓練教養專書。
2. 本書針對孩子常見的問題案例，運用簡單的表格和評量，以實際做法提升孩子的執行能力。
3. 隨書贈「執行力訓練手札」。
作者簡介
佩格．道森博士（Peg Dawson, EdD)
40年經驗實證，美國學習與專注力專家
美國新罕布夏州樸茨茅斯學習與專注力失調中心（The Center for Learning and Attention Disorders） 的心理學家；也是全美學校心理輔導師協會（National Association of School Psychologists）以及國際學校心理學協會（International School Psychology Association）的前任主席，並曾獲得全美學校心理輔導師協會終身成就獎的殊榮。
理查．奎爾博士（Richard Guare, PhD）
神經心理學家暨學習與專注力失調中心主任，專攻學習與專注力困難以及神經障礙的研究和治療。擁有行為分析師資格，經常為各大學校和機構提供諮詢服務。
譯者簡介
胡玉立
長期浸淫文字領域，喜歡為兒童朗讀繪本；兼事翻譯，譯有多本與親子教育相關書籍。現旅居加拿大，持續投身新聞媒體工作。
黃怡芳
國立台灣大學圖書資訊系畢業，美國紐約市立大學企業管理碩士（MBA），主修市場行銷學，曾任職於外商科技及資產管理公司。譯作包括《葛拉漢永恆的投資智慧》、《川普、清崎點石成金》、《2秒優勢力》、《談判游擊戰術》、《但願我18歲就懂的成功學》等書。
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