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從探索宇宙、生物奧祕到知識傳遞的各項發明，
我們眼前所見的一切，都是前人努力不懈的成果！
隨著科學發展的年代，透過簡單易懂的漫畫圖解，
一起來認識歷史上改變未來的關鍵時刻吧！
★上冊分為「宇宙、生命、知識」三個篇章，每篇之下再細分若干主題，介紹改變人類生活的50項發明與發現。
★以漫畫和年表方式依時間順序說明每項主題的關鍵變革與發展，生動且具啟發性。
★書末附「再多介紹一些」單元，深入了解歷史上改變未來的人物。
★是飽含趣味的知識百科，也是科學和歷史課程的補充教材。
二世紀時，大家都認為地球是宇宙的中心？
最早的注射器是用豬的膀胱製成的？
最初的照片，照一張需要耗時八小時？
隨著科技不斷的進化，我們對於世界的認知不僅比過往更深更廣，日常生活也早已離不開便利的工具與設備，這些全都仰賴前人努力不懈的研究與開發。而世界到底是怎麼變成如今的樣貌呢？藉由《科學史漫畫年表：改變未來的100項發明與發現（上冊）宇宙・生命・知識篇》，一起來一探究竟吧！
上冊一共包含「宇宙」、「生命」、「知識」三個篇章，每篇之下再細分為若干主題，以漫畫圖解和年表形式依時間順序說明每項主題的關鍵變革與發展：
◆暢遊「宇宙」
很久很久以前，人們開始觀測太陽、月球、星星等天體，發展出多種宇宙論，例如天文學家托勒密提出的「地心說」，認為其他天體皆是繞著地球轉，哥白尼則提出「日心說」，為學界帶來關鍵性的變革。隨著科技的進步，從肉眼到望遠鏡的發明，大家越來越能看清楚遙遠天體的樣貌；而透過太空方面的技術開發，世界各國紛紛利用火箭、太空船進行宇宙探測，試圖更進一步了解宇宙的樣貌。
◆探索「生命」
透過大量的研究，人們不僅解開了遺傳之謎，更發展出基因改造技術、生物複製技術，還有「iPS細胞」這種萬能細胞可用於治療疾病與製造器官；而治療疾病也需要藥物和醫療器材的輔助，隨著生物學、植物學、腦科學的演進，人們開發出各種療法與疫苗，內視鏡、聽診器、X光、MRI等設備也讓醫生能夠更準確的診斷病情。
◆傳遞「知識」
知識的傳播仰賴紙、筆、印刷、影音技術的發展，例如古時候用泥板記事，以蘆葦草書寫在莎草紙上，經歷造紙法、活字印刷術和影印機後，才促使了3D列印技術的誕生；人們依靠地圖和氣象預測理解世界的全貌，用電腦連結遠方的人事物，從物理化學於各領域的研究了解萬物百態的本質，而肉眼看不見的時間、運動定律、重量、磁力、元素與熱也隨著時代有著顯著的進展。
透過簡要的敘述，按照年代循序漸進的介紹，讀者一路閱讀下來，便會有豁然開朗之感，除了明白歷史脈絡的軌跡，也敬佩前人們的努力，造就了這個我們習以為常的世界。
如果你也是個知道的越多，越感不足的讀者，歡迎翻到書末「再多介紹一些」，更進一步認識這些歷史上改變未來的人物吧！
※「科學史漫畫年表：改變未來的100項發明與發現」系列（共2冊）
《科學史漫畫年表：改變未來的100項發明與發現（上冊）宇宙・生命・知識篇》
《科學史漫畫年表：改變未來的100項發明與發現（下冊）發明・社會・生活篇》
作者
Gakken
專業出版教育讀物的日本出版社，以努力創造教育機會，開發和提供優質教材為理念。出版品種類繁多，包含教育雜誌、童書、科普書籍、學習參考書、百科全書、圖鑑、辭典等。
審訂者
邱明成
國立臺灣師範大學生物學系生物研究所生態形態組碩士畢業，現任臺北市立蘭雅國民中學教師，並參與編著康軒版自然領域教科書，擅長領域為環教為主的生物及藝術跨域專業，及多元的斜槓專業，是師生的神救援。以教育為職志獲獎無數，如：國家環境教育獎個人組優等、教育部教學卓越獎金質獎與銀質獎、北市科展優良指導教師銀質獎、師鐸獎、臺北市特殊優良教師等。
陳俊良
畢業於國立清華大學物理系，現任於臺北天文館展示組組長。致力於天文推廣與科普教育逾二十年，曾擔任天文營和社區大學講師，編撰天文年鑑與文字導覽手冊，也參與策畫多檔特展並主導展示場更新，目前仍在館內持續天文推廣的志業。
簡麗賢
臺北市立第一女子高級中學物理教師，科普作家，教育部物理學科中心種子教師，中學科學營講師，多次獲邀擔任臺北市圖書館市民親子科普講座的講師，曾獲得物理教育學會年度教學獎及物理教育推廣獎。著有《如何學好高中物理》、《生活物理SHOW》、《木星上的炸薯條最好吃？》等科普書，科普作品常見於《中學生報》科學萬象版、《人間福報》趣味多腦河版。《生活物理SHOW》一書獲選為「好書大家讀」科普知識類優良讀物、文化部青少年優良讀物推薦書。
譯者
劉子韻
貓派人。日本早稻田大學日本語別科修畢。熱愛生活，喜歡寫作、閱讀、旅行、追火車、攝影、料理、浸在咖啡店裡。本職編輯，斜槓中日翻譯與文字創作，著作有《我在動物園實習的幸福時光》（貓頭鷹出版）、《出發！航向七大洲》（康軒文教）；譯作有《細胞城市大冒險》（小熊出版）、《熱愛恐龍的女孩，最終成為激勵人心的古生物學家！》（小木馬出版）、《生物死亡研究所：死去與活著都有意義！》（時報出版）等。
