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描述
作者: 忠正亮 | 譯者: 艾可
什麼顏色，都可以混在一起！
故事一開始，有三種顏色：
紅色，黃色，和藍色。
所有顏色都和諧共處。直到……
一天下午，有個紅色說：「紅色是最棒的！」
黃色說：「才不是！我們是最棒的，因為我們最明亮。」
藍色太酷了，根本懶得回應。
從此，顏色們決定住在城市的不同區域。
但是，有一天，有個黃色愛上了另一個藍色，
藍色說：「在你身邊，我覺得好快樂。」
黃色說：「在你身邊，我覺得好平靜。」
它們形影不離，生活變得鮮明亮麗！
但是，並不是所有顏色都感到開心。
有些紅色認為：「顏色不應該混在一起！」
藍色覺得，「我不喜歡藍色被黃色影響。」
黃色說：「對黃色來說，藍色不夠明亮。」
就此，顏色們引發了一連串的衝突與轉變。
它們可以融合出繽紛多彩的新世界嗎？
紅色，黃色，和藍色。
所有顏色都和諧共處。直到……
一天下午，有個紅色說：「紅色是最棒的！」
黃色說：「才不是！我們是最棒的，因為我們最明亮。」
藍色太酷了，根本懶得回應。
從此，顏色們決定住在城市的不同區域。
但是，有一天，有個黃色愛上了另一個藍色，
藍色說：「在你身邊，我覺得好快樂。」
黃色說：「在你身邊，我覺得好平靜。」
它們形影不離，生活變得鮮明亮麗！
但是，並不是所有顏色都感到開心。
有些紅色認為：「顏色不應該混在一起！」
藍色覺得，「我不喜歡藍色被黃色影響。」
黃色說：「對黃色來說，藍色不夠明亮。」
就此，顏色們引發了一連串的衝突與轉變。
它們可以融合出繽紛多彩的新世界嗎？
【本書特色】
★中英雙語：在閱讀故事的同時學習英文，認識字彙。
★線上學習資源：掃描QRcode即可閱覽線上學習單，提供課堂教學、親子共讀使用。
★簡單故事傳達豐厚的意義：人生而平等、族群各異，如何消弭偏見、擁抱彼此的差異是需要學習的課題。作者為亞裔，以簡短的對話與輕鬆的故事傳達出豐厚的多元意涵。
★閱讀繪本，理解色彩概念：作者以顏色的三原色紅、藍、黃作為故事主角，建構出色彩的概念，可藉由共讀繪本讓孩子理解顏色的疊加與互補色，學習如何運用顏色，領略美學教育。
★國內外獎項肯定：
‧北市兒童深耕閱讀計畫109年度「兒童閱讀優良媒材」英文圖書類／優良推薦
‧柯克斯評論：年度最佳書籍
‧Amazon教師精選繪本
‧FCBG童書獎入圍
★學習領域：語文、藝術與人文、綜合活動
★議題：多元文化、閱讀素養
★關鍵字：色彩概念／人際互動／擁抱差異／族群融合／美學教育／生活教育／語文學習
★中英雙語：在閱讀故事的同時學習英文，認識字彙。
★線上學習資源：掃描QRcode即可閱覽線上學習單，提供課堂教學、親子共讀使用。
★簡單故事傳達豐厚的意義：人生而平等、族群各異，如何消弭偏見、擁抱彼此的差異是需要學習的課題。作者為亞裔，以簡短的對話與輕鬆的故事傳達出豐厚的多元意涵。
★閱讀繪本，理解色彩概念：作者以顏色的三原色紅、藍、黃作為故事主角，建構出色彩的概念，可藉由共讀繪本讓孩子理解顏色的疊加與互補色，學習如何運用顏色，領略美學教育。
★國內外獎項肯定：
‧北市兒童深耕閱讀計畫109年度「兒童閱讀優良媒材」英文圖書類／優良推薦
‧柯克斯評論：年度最佳書籍
‧Amazon教師精選繪本
‧FCBG童書獎入圍
★學習領域：語文、藝術與人文、綜合活動
★議題：多元文化、閱讀素養
★關鍵字：色彩概念／人際互動／擁抱差異／族群融合／美學教育／生活教育／語文學習
作者
忠正亮Arree Chung
始終相信每個人天生就具有豐富的創造力，並且喜歡將創意化為現實。若不在創作或創業時，你會發現他在探索大自然或在城市裡騎著自行車。
譯者
艾可
台北人，熱愛有溫度的食物，喜歡有意思的書。譯有《誰來吃午餐》、《我好想妳，媽媽》、《你在媽媽肚子裡的樣子》及【帕可愛音樂】系列等。
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