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描述
作者: a.school / 協力: 星功基 | 繪者: 白明植 | 譯者: 李彥樺
＼孩子的第一套「活數學」體驗教材／
不再是Baby Boss的職業體驗，而是實際學習當店長！
從工作實踐裡，體認「活用數學」的重要性！
不再是Baby Boss的職業體驗，而是實際學習當店長！
從工作實踐裡，體認「活用數學」的重要性！
★榮獲日本設計振興會「優良設計獎」優良教材
★趣味漫畫╳經營策略╳成果驗收，揭開職場工作的祕辛
★透過7天實習經歷，鼓勵親子共同探索未來的職業和志向
★扣合SDGs永續發展目標「優質教育」、「良好工作與經濟成長」，親手打造自己的未來
「開店當老闆」可以說是每個小孩都曾經有過的夢想，這從扮家家酒中就可以窺出一二。在當老闆的遊戲中，不知不覺懂得最基本的商業之道：進貨、標價、販售、招呼客人等。但你知道，其實真的要經營好一家店，需要多少能力嗎？觀察、創造、細心……而其中，「數學力」是最不可或缺的，因為一家店能否長久經營，關鍵都在數字中，例如大家常在便利商店買飯糰，店家為了讓客人在需要的時候，無論早上或是中午時前來，都能購買到喜愛的飯糰，老闆必須計算何種飯糰賣得好、每種飯糰需要進貨多少、每天要在何時配送、為了避免飯糰賣不完，要以何種折扣促銷才不虧本……這些可不只是靠老闆的觀察力就好，而是背後都有實際的銷售管理數字，「進貨量」、「庫存量」、「銷售量」、「成本」、「利潤」、「營業額」等，這些都與數學息息相關。
本書的主角，小始和雙葉這對兄妹，一個是數學不太好的小學三年級生，一個是對世界充滿好奇，才剛學會數數的一年級生。這兩位學生數學不太靈光，卻應徵了兒童工作探究社的實習店長招聘工作，要在七天內挽救一間超倒楣便利商店，他們將會在這一週內活用所學的數學知識，習得商業經營概念與積攢社會經驗。而這七天分別能習得的能力如下：
第1天：庫存的計算
第2天：營業額的計算
第3天：利潤的計算
第4天：進貨的計畫、模擬販賣數對利潤的影響
第5天：銷售分析、統計圖表判讀、平均值的計算
第6天：經營便利商店、設計徵人廣告、對抗競爭對手的策略、思考便利商店的未來
第7天：調查商店的種類、計畫未來想經營的商店
這些訓練過程，能讓孩子鍛鍊出商業頭腦的數學力，包含「實際的計算能力」、「數學分析能力」，以及「邏輯思考能力」，繼而應用推廣到其他領域。現在就跟著小始和雙葉一起走上真正當老闆之路，你會發現，數學能在日常生活中的許多地方派上用場，絕對不是只用來應付學校的考試而已。在實踐中體會學習數學的樂趣，具備對數學事物的思考與觀察能力，就能為未來成為有能力的大人奠定更加良好、穩固的基礎。
本書特色
◆情境式漫畫引導，跟著書中角色模擬工作日常
本書為市面少見的知識型職業探索讀本，以生動活潑的漫畫、淺顯易懂的文字解說，帶領孩子輕鬆進入工作和數學結合的學習世界，和主角小始、雙葉兩兄妹一起接下實習店長的任務，累積商業經營概念與社會經驗，親身體會經營一家成功的商店。
◆以7天體驗實習，運用計算能力達成每日任務
每日的實習皆設計任務，指導孩子利用四位數以內的加減法和乘法，學習庫存、營業額、利潤計算，以統計圖表和平均值計算來了解進貨計畫和販賣分析，訓練商業頭腦與邏輯思考能力。
◆數學知識融入生活情境，將探索挑戰學以致用
透過「探索挑戰」單元，能讓孩子應用每日實習的知識，實際在生活周遭走訪調查，詳列徵才廣告或思考出超越競爭對手的策略，培養勇於嘗試的精神。
◆延伸知識專欄，拉近孩子與工作的距離
本書以工作中各種狀況以及會遇到的問題為例，引導孩子對工作產生好奇心，鼓勵孩子針對各主題主動動腦思考，在進行每日任務或探索挑戰時善用「參考資料」，加深記憶與奠定數學基礎；透過「知識補給」補充工作相關資訊，幫助孩子對實習內容更加理解，同時進一步思索未來的興趣與志向。
※「準備開店嘍！」系列（全2冊）
《準備開店嘍！小小店長能力養成：商業╳計算》
《準備開店嘍！小小設計師能力養成：創意╳圖形》
作者
a.school
「a.school」是以幼兒到高中生為對象的日本知識學習補習班，獨創出能讓孩子熱衷於學習的各種課程。本書是以小學生為對象的課程之一，與另一套小學生學習課程《澈底模仿實驗室》（暫譯）同時榮獲日本設計振興會優良設計獎。
協力者
星功基
在學生時期隸屬於日本慶應義塾大學佐藤雅彥研究室，參與製作兒童電視節目《畢達哥拉斯開關》（暫譯）。畢業後曾參與開發國中生的電子學習教材，目前在「a.school」內負責研究與開發知識學習教材，致力於讓孩子明白學習與創作的樂趣。
審訂者
鍾元杰
現為桃園市東興國中數理資優班數學科教師、FB數位教學軟體應用社群版主，曾任全國Super教師評審委員和總統教育獎評審委員。創立「課堂上的生存遊戲教學法」，獲桃園縣杏壇新星特優獎、全國Super教師評審團特別獎、桃園市優良教師與師鐸獎。
譯者
李彥樺
日本關西大學文學博士，曾任東吳大學日文系兼任助理教授，現為專職譯者，譯作涵蓋科學、文學、財經、實用書、漫畫等領域，在小熊出版譯有「小學生的統計圖表活用術：叫我資料小達人（全套4冊）」、《10歲開始自己做生涯規畫：讓喜歡的事變成工作，提前部署快樂又有成就的人生》等作品，並於FB粉專「小黑熊的翻譯世界」上不定期更新翻譯心得。
a.school
「a.school」是以幼兒到高中生為對象的日本知識學習補習班，獨創出能讓孩子熱衷於學習的各種課程。本書是以小學生為對象的課程之一，與另一套小學生學習課程《澈底模仿實驗室》（暫譯）同時榮獲日本設計振興會優良設計獎。
協力者
星功基
在學生時期隸屬於日本慶應義塾大學佐藤雅彥研究室，參與製作兒童電視節目《畢達哥拉斯開關》（暫譯）。畢業後曾參與開發國中生的電子學習教材，目前在「a.school」內負責研究與開發知識學習教材，致力於讓孩子明白學習與創作的樂趣。
審訂者
鍾元杰
現為桃園市東興國中數理資優班數學科教師、FB數位教學軟體應用社群版主，曾任全國Super教師評審委員和總統教育獎評審委員。創立「課堂上的生存遊戲教學法」，獲桃園縣杏壇新星特優獎、全國Super教師評審團特別獎、桃園市優良教師與師鐸獎。
譯者
李彥樺
日本關西大學文學博士，曾任東吳大學日文系兼任助理教授，現為專職譯者，譯作涵蓋科學、文學、財經、實用書、漫畫等領域，在小熊出版譯有「小學生的統計圖表活用術：叫我資料小達人（全套4冊）」、《10歲開始自己做生涯規畫：讓喜歡的事變成工作，提前部署快樂又有成就的人生》等作品，並於FB粉專「小黑熊的翻譯世界」上不定期更新翻譯心得。
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