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描述
作者： 安娜‧耶拿絲｜譯者： 李家蘭｜繪者： 安娜‧耶拿絲｜
彩色怪獸是引導孩子敏銳覺察、
自在表達的最佳工具
聽說要上學，彩色怪獸變色了!
現在他是什麼顏色呢？
孩子對上學既期待又害怕，
對新環境的未知感到不知如何是好嗎？
原來不是只有孩子擔心，
連彩色怪獸也想帶安全帽和手電筒進校門呢！
但是你注意到了嗎，彩色怪獸的顏色是……
學校是有恐龍的城堡，或有陷阱的森林嗎？需不需要帶雷射槍、安全帽去學校？其實學校不但有老師、有同學，還可以唱歌、聽故事、玩玩具、盪鞦韆（但是要跟大家一起玩喔），還有很多事情可以跟同學一起做！跟著彩色怪獸去上學，孩子會發現，上學並不可怕，雖然還是有一點擔心，但是自己也想去上學呢！
《彩色怪獸去上學》是相當經典的情緒繪本，對孩子來說，3～6歲是情緒快速發展的階段，也是最需要大人陪伴引導的時期。無論是家長或老師，都可以運用本書跟孩子進行深度的情緒對話，也可以從中找到許多可以延伸的活動素材，讓孩子了解情緒起起伏伏是自然且正常的現象，對於自己的複雜情緒會有更深的理解與接納。
自在表達的最佳工具
聽說要上學，彩色怪獸變色了!
現在他是什麼顏色呢？
孩子對上學既期待又害怕，
對新環境的未知感到不知如何是好嗎？
原來不是只有孩子擔心，
連彩色怪獸也想帶安全帽和手電筒進校門呢！
但是你注意到了嗎，彩色怪獸的顏色是……
學校是有恐龍的城堡，或有陷阱的森林嗎？需不需要帶雷射槍、安全帽去學校？其實學校不但有老師、有同學，還可以唱歌、聽故事、玩玩具、盪鞦韆（但是要跟大家一起玩喔），還有很多事情可以跟同學一起做！跟著彩色怪獸去上學，孩子會發現，上學並不可怕，雖然還是有一點擔心，但是自己也想去上學呢！
《彩色怪獸去上學》是相當經典的情緒繪本，對孩子來說，3～6歲是情緒快速發展的階段，也是最需要大人陪伴引導的時期。無論是家長或老師，都可以運用本書跟孩子進行深度的情緒對話，也可以從中找到許多可以延伸的活動素材，讓孩子了解情緒起起伏伏是自然且正常的現象，對於自己的複雜情緒會有更深的理解與接納。
