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描述
作者: 尹亞楠 / 吳永和
——由歐洲首對國際蒙特梭利協會認證的華人父母親自傳寫——
一套在家實踐0~6歲蒙特梭利教育的有效指南
創造豐富有序的家庭環境、幫助孩子開發最大潛能！
《教會孩子照顧自己，是他一生最好的禮物》
不必花大錢，不怕小空間，教具不必多，時間不怕少，
有了本書，爸媽就能在家輕鬆實踐蒙特梭利的教養環境！
人類3歲前吸收的知識，相當於成人花60年拚命學習所獲得的量。
把握育兒黃金期，跟隨孩子自然的節奏，
養育出能適應未來世界變化、充分發揮自身獨一無二特質與潛能的孩子
──這就是蒙特梭利教育的精神核心。
本書作者為首對擁有國際蒙特梭利教育資格證書的華人夫妻，
他們也從科學角度，驗證蒙特梭利教育是一套高效率的科學育兒法。
在親身採用了蒙特梭利居家育兒法，歷經3年觀察與實踐後，
他們總結出一套適用於華人家庭的育兒方案，集結成本書。
蒙特梭利育兒法不會讓你成為完美的父母，但能幫助你成為更好的父母。
沒有一百分的爸爸和媽媽，但是雙親互助合作，就可能有一百分的家庭教育！
本書中教養理念、科學實證與育兒實務三者兼備，讓爸媽第一次蒙特梭利育兒就輕鬆上手！
◆解說孩子3大月齡階段的發展重心，以及精神世界的探索
．0~5個月：及時滿足需求，建立穩定作息
．5~12個月：透過食物和媽媽分離而獨立
．12～36個月：因應自我認同危機
◆提供4大核心區域的具體設計與規劃方案
．飲食：舒適哺乳→添加副食品，自主進食→尊重胃口、培養禮儀
．睡眠：嬰兒搖籃→安全的落地床→漸進嘗試分房睡
．護理：安全的換洗台→將洗澡當遊戲→如廁引導、獨立穿脫
．活動：活動墊和鏡子→手眼協調的益智玩具→生活自理、參與家務
◆分享60多則家庭活動步驟詳解，手把手帶你落實親子互動
．從發展認知、感覺統合、到藝術和語言啟蒙，透過活動深化親子關係
．如廁引導、獨立穿衣、參與家務，讓孩子逐步自發性學會生活自理
作者說明，在家實踐蒙特梭利教育，重點不在完美執行所有設計、活動或遊戲，
最大關鍵是要悉心觀察你眼前的孩子，瞭解專屬於他的發展節奏和個性氣質，
不去過度擔憂他的發展進度是否及時，而是力所能及地為他準備合適的環境。
孩子在安全有序的個性化環境中，就能逐步發展自我、培養自信，學會如何照顧自己。
本書重視雙親相互協力，特別提出「父親」在家庭育兒上不可取代的重要角色，破除「喪偶式育兒」的不合理壓力。作者也分享了他們在法國和德國生活、育兒的文化歷練，教你如何像法國媽媽一樣自信放手，像德國爸爸一樣遊戲互動，陪孩子走過他生命中最重要的前三年，幫助孩子建構自我、開發潛能，也讓自己成為快樂自信的家長。
本書特色
作者為歐洲首對國際蒙特梭利協會認證的華人父母，兩人皆取得蒙特梭利教育資格證書證照。他們用三年時間在歐洲親身實踐蒙特梭利居家育兒後，歸納出獨具華人文化特色的蒙特梭利家庭教養方案。
本書重視雙親相互協力，特別提出「父親」在家庭育兒上所擔任的重要角色。
《3～6歲在家就玩蒙特梭利》
家庭環境是孩子打開世界大門的鑰匙！
4大探索主題．共46種家庭活動
幫孩子「大腦可塑性」最大化，完全發揮潛能！
孩子是最獨特、最高級的學習者──
蒙特梭利教育讓孩子在玩中學、在學中玩，
成為專注、好奇、適應未來世界的新兒童！
3～6歲的孩子正處於成長關鍵期：
．身體獨立的落實：感官、動作和語言逐步發展完善
．心智獨立的啟蒙：開始認識文字、數學、科學文化
．社交獨立的起步：開始關注家庭以外的關係，掌握基礎的社交技巧
善用蒙特梭利教育，提供一個豐富有序的家庭環境，
就能把握6歲前孩子「大腦可塑性」最強的時期！
「兒童在3～6歲之間的成就，並不賴於說教，
而是依靠一種引領他的精神，從事建構的神聖指令。
此乃人類行為發生的根源，它只有在自由和井然有序的合適環境中才能發展。」──瑪麗亞．蒙特梭利
蒙特梭利教育的理念是：
有意識地觀察孩子的發展，跟隨孩子的節奏，
懂得調動孩子參與生活的積極性，巧妙激發孩子對世界的興趣，
讓生活就是課堂，世界便是老師。
本書手把手帶你有效科學育兒，在家輕鬆落實蒙特梭利教育：
◆以國際蒙特梭利協會（AMI）的培訓為基礎，轉化為最適用於家庭的應用方案，解說運用教具的原則
◆因應孩子成長「敏感期」，針對感官探索、語言表達、數學邏輯、科學文化4大主題，分享46種家庭活動
◆提供進行活動的重要原則與技巧，區分初級、中級、高級3種層次，方便各家庭靈活實踐
本書幫助你：
．尊重孩子的天性與發展差異，讓孩子有個性化的全面啟蒙，發展孩子最大潛能
．打造對孩子友善的生活空間，幫助孩子獨立自主地照顧自己，參與家庭生活
．準備孩子當下感興趣、能力所及的活動，在遊戲中陪孩子認識和探索世界
作者
尹亞楠
法國國際蒙特梭利學校主班教師，擁有四個不同國家的幼兒園、小學代班經驗。
在德國獲得AMI 0~3歲和3~6歲國際蒙特梭利教育資格證書，國際蒙特梭利協會會員，最大的理想是將源於歐洲的蒙氏教育經驗傳播到中國。
用三年時間在家親身實踐蒙特梭利教育，觀察記錄育兒點滴，設計出適合華人家庭的在家蒙氏方案。
廈門大學文學學士，法國斯特拉斯堡教育學碩士。譯有《蒙特梭利的溫柔式教養》。
吳永和
畢業於中國協和醫科大學，在德國馬克斯‧普朗克研究院獲得神經生物學博士學位，目前在德國癌症研究中心從事個體化醫療研究。
在德國獲得AMI 3~6歲國際蒙特梭利教育資格證書，與妻子一同在家實踐蒙特梭利教育，並利用專業背景對蒙氏教育理念進行科學實證。
法國國際蒙特梭利學校主班教師，擁有四個不同國家的幼兒園、小學代班經驗。
在德國獲得AMI 0~3歲和3~6歲國際蒙特梭利教育資格證書，國際蒙特梭利協會會員，最大的理想是將源於歐洲的蒙氏教育經驗傳播到中國。
用三年時間在家親身實踐蒙特梭利教育，觀察記錄育兒點滴，設計出適合華人家庭的在家蒙氏方案。
廈門大學文學學士，法國斯特拉斯堡教育學碩士。譯有《蒙特梭利的溫柔式教養》。
吳永和
畢業於中國協和醫科大學，在德國馬克斯‧普朗克研究院獲得神經生物學博士學位，目前在德國癌症研究中心從事個體化醫療研究。
在德國獲得AMI 3~6歲國際蒙特梭利教育資格證書，與妻子一同在家實踐蒙特梭利教育，並利用專業背景對蒙氏教育理念進行科學實證。
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