該怎麼陪伴孩子成長?
孩子在每個成長階段該學會什麼?
錯過了黃金發展期該怎麼辦?
掌握發展黃金關鍵,開發孩子該有的潛能
0~1歲:大動作帶動基礎認知發展
1~3歲:加速探索環境、認知語言發展
3~4歲:人際互動/常規建立
4~5歲:社交/抽象概念的建立與熟練、日常生活功能
5~6歲:學前轉銜重要能力培養
本書獻給每個努力養育孩子的家長。陪伴孩子的成長之路雖漫長卻也療癒,如何在家裡也能讓孩子們從遊戲中培養應具備的能力,需要一點指引。
這本工具書將孩子分成不同的年紀區段,第二章到第六章會分別介紹0~6歲的孩子各項能力的表現,詳細說明各年齡層孩子應該具備的能力,並且提供適合訓練該能力的遊戲供家長參考使用。且每章節的最前面均附有各年齡層的簡易檢核表,提供家長們快速審查孩子目前的能力是否與該年紀相襯。
另外,在本書第七章節特別設有學齡前孩子所需具備的能力與訓練,在即將進入小學的轉銜期,讓孩子能夠習得應具備的技能,未來在面對環境的轉換時,能夠更快適應、快樂學習。
本書還設有一章教導家長如何設計遊戲、如何運用家裡的設備器材,在家運用遊戲的方式訓練孩子,帶領孩子玩出能力。
若對於孩子目前的發展仍有疑慮或者需要協助,我們也列出早期療育相關的知識、書籍和專業,協助家長能夠盡早尋求到幫助。
孩子在每個成長階段該學會什麼?
錯過了黃金發展期該怎麼辦?
掌握發展黃金關鍵,開發孩子該有的潛能
0~1歲:大動作帶動基礎認知發展
1~3歲:加速探索環境、認知語言發展
3~4歲:人際互動/常規建立
4~5歲:社交/抽象概念的建立與熟練、日常生活功能
5~6歲:學前轉銜重要能力培養
本書獻給每個努力養育孩子的家長。陪伴孩子的成長之路雖漫長卻也療癒,如何在家裡也能讓孩子們從遊戲中培養應具備的能力,需要一點指引。
這本工具書將孩子分成不同的年紀區段,第二章到第六章會分別介紹0~6歲的孩子各項能力的表現,詳細說明各年齡層孩子應該具備的能力,並且提供適合訓練該能力的遊戲供家長參考使用。且每章節的最前面均附有各年齡層的簡易檢核表,提供家長們快速審查孩子目前的能力是否與該年紀相襯。
另外,在本書第七章節特別設有學齡前孩子所需具備的能力與訓練,在即將進入小學的轉銜期,讓孩子能夠習得應具備的技能,未來在面對環境的轉換時,能夠更快適應、快樂學習。
本書還設有一章教導家長如何設計遊戲、如何運用家裡的設備器材,在家運用遊戲的方式訓練孩子,帶領孩子玩出能力。
若對於孩子目前的發展仍有疑慮或者需要協助,我們也列出早期療育相關的知識、書籍和專業,協助家長能夠盡早尋求到幫助。
作者
職茁OüTstanding
是由一群兒童職能治療師創立的工作室,團隊成立於2020年,透過自身職能治療的臨床及學術經驗,分析解決孩子在生活中遇到的大小問題,並針對不同類型的孩子舉辦講座、體驗營、工作坊等主題活動,帶領親子一同探究生活中的疑難雜症,陪伴家長與孩子擊破成長過程面臨的挑戰! 團隊參與過多項私人與政府機構的研究案,包含未來台灣兒童博物館的設立研究,也於每個月舉辦公益講座與聊天室提供新知給需要的家長,只要對孩子有益的活動,我們都相當有興趣參與。
我們關注孩子的成長,希望帶著我們的專業走出醫院,幫助到更多需要協助的家長,哪個家長沒有在孩子的成長過程中遇過挫折呢? 我們期待和家長一起蹲下身,幫助孩子找到適合的方式面對社會、快樂成長,使生活中的各項「職能」都能「茁壯」。
是由一群兒童職能治療師創立的工作室,團隊成立於2020年,透過自身職能治療的臨床及學術經驗,分析解決孩子在生活中遇到的大小問題,並針對不同類型的孩子舉辦講座、體驗營、工作坊等主題活動,帶領親子一同探究生活中的疑難雜症,陪伴家長與孩子擊破成長過程面臨的挑戰! 團隊參與過多項私人與政府機構的研究案,包含未來台灣兒童博物館的設立研究,也於每個月舉辦公益講座與聊天室提供新知給需要的家長,只要對孩子有益的活動,我們都相當有興趣參與。
我們關注孩子的成長,希望帶著我們的專業走出醫院,幫助到更多需要協助的家長,哪個家長沒有在孩子的成長過程中遇過挫折呢? 我們期待和家長一起蹲下身,幫助孩子找到適合的方式面對社會、快樂成長,使生活中的各項「職能」都能「茁壯」。