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作者: 讀客小學生閱讀研究社．心理組日
★獻給6~12歲的孩子★
★第一套全方位的小學生自助心理學讀物★
★榮登多家通路暢銷榜★深受家長與孩子肯定★
培養好性格，內心更強大！
用趣味漫畫還原內心情境，以淺顯語言引導技巧練習
～小學生的成長路上，我們伴您同行～
★第一套全方位的小學生自助心理學讀物★
★榮登多家通路暢銷榜★深受家長與孩子肯定★
培養好性格，內心更強大！
用趣味漫畫還原內心情境，以淺顯語言引導技巧練習
～小學生的成長路上，我們伴您同行～
全套共5冊：
《我能完成目標：小學生心理學漫畫 系列二 1培養行動力！》
執行任務和解決問題
《我想變專心：小學生心理學漫畫 系列二 2培養專注力！》
專注在哪裡，成就就在那裡
《我能學得更好：小學生心理學漫畫系列二 3培養學習力！》
讓學習愉快而美好
《我會欣賞美：小學生心理學漫畫系列二 4培養審美力！》
從日常生活中培養美感
《我要上臺去：小學生心理學漫畫系列二 5培養演講力！》
學會良好的表達能力
☆精心設計封面人物小學生插畫軟書盒，俏皮POSE萌萌登場☆
▌培養好性格，內心更強大！▌
◎一遇到困難就想放棄嗎？
◎設定「指令」幫助自己恢復專注力
◎原來我也可以成為有影響力的人
◎我開始「愛漂亮」
◎習慣多表達自己的意見
▌清晰的5步驟指引，解決心理問題 ▌
① 心理問題闡述
② 可能產生的心理阻力
③ 心理分析和暗示
④ 技巧練習
⑤ 和心理博士聊聊天
▌培養5大心理能力 ╳ 187個生活實例運用▌
每章開頭以趣味漫畫切入問題，讓孩子融入情境一同思考，抉擇如何應對；每篇的實例練習，以淺顯親切的文字描述，安排井然有序的版面視覺動線，搭配生動插圖映照出孩子的內心戲。
具備行動力，能積極面對並解決問題；具備專注力，成為在讀書學習與生活上，都能保持認真與專注的人；具備學習力，成為一個懂得運用正確方法來學習與進步的人；具備審美力，啟發美感和創意，成為一個能包容美、感知美與欣賞美的人；具備演講力，建立表達的信心，學會主動思考與具備獨立的邏輯思維能力。
讓我們的孩子擁有邁向進階的關鍵能力，開創自己嶄新的未來。
作者
讀客小學生閱讀研究社．心理組
讀客小學生閱讀研究社致力於創作適合小學生閱讀的圖書。心理組由一群關注兒童教育的專業人員組成，來自教育心理學、發展心理學、學齡兒童教育、兒童文學教育等多個領域，旨在幫助家長和兒童打造更好的家庭教育和成長環境。
專家團
國瑩：北京師範大學教育學博士、美國加州大學洛杉磯分校學者。擅長教育學、心理學在生活中的應用。
李芳：北京師範大學教育經濟學博士、國家二級心理諮詢師、家庭教育導師、對外經濟貿易大學副研究員。
林林：清華大學碩士、中國科學院博士、中國全國首批心理諮詢師、聯合國兒童基金會項目顧問、家庭情商專家。
祁志強：北京師範大學心理學博士，公開發表論文30多篇，出版專著3部，就心理健康相關專題舉辦上百場講座。
周靜：暨南大學文藝學博士、劍橋大學教育系兒童文學研究中心訪問學者、廣東外語外貿大學英語教育學院教師。主要研究美學和兒童文學理論。
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