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正義與進步的理念，反而延續了社會的不平等？
瞭解政治宣傳的機制、學習正確使用語言，
才能建立健全的公共討論！
拆解修辭如何複製不平等的重磅之作｜政治哲學界為之一振的開創性研究
今天，政客、媒體、大眾的言論充斥在我們的生活之中。每個人都在使用語言以掙得關注，進而影響人們對公共議題的理解與思考方式。尤其，在網路及自媒體的時代，沒有其他力量比對話語權的掌握更能影響人心。即便如此，我們中的許多人都認為，宣傳與語言的操弄很容易辨認，畢竟我們生活在民主而非極權國家。然而，真的是如此嗎？
《修辭的陷阱》作者、語言與政治哲學家傑森．史丹利深切地提醒我們，儘管宣傳看起來與平等自由的民主理想格格不入，宣傳在民主社會造成的危險不僅與極權國家截然不同，甚至帶來更多問題。但令人驚訝的是，在當代哲學界，宣傳卻從未被系統性地探討。
▋政治宣傳的定義▋一種利用政治、經濟、理性理念來動員人民，達成政治目的的言論。可再細分為兩種：其一為「惑眾妖言」，會利用並傳播有問題的意識形態，因而威脅到民主討論；其二為「公共修辭」，有力量讓我們重新認識自己，並重新建立健康的民主審議。
在《修辭的陷阱》中，史丹利以政治宣傳為主要關注，結合分析哲學的知識論、認知心理學、社會心理學、性別與種族研究、語用學等知識，闡述宣傳在民主國家的巧妙運作。他認為，首先我們必須理解到宣傳所說之物不一定為假，也不一定是違心之論。例如，在美國，當一名政客對人們說「我們之間有穆斯林」，這句話本身當然為真，畢竟美國也有很多人信仰伊斯蘭；但當說話者刻意讓聽者注意穆斯林的存在，卻是在散播對穆斯林的恐懼。因此，宣傳對於民主的破壞，就在於其透過塑造出有問題的意識形態，讓人們真心誠意地相信錯誤的概念，並因為錯誤的信念而無法評估或修正當下的判斷。
然而，宣傳對民主國家帶來的挑戰不僅止於此。史丹利檢視自由民主國家的本質，點出宣傳對自由民主的威脅，就在於言論自由可能讓自由民主從根本上就難以穩固。他於是追溯歷史實例，探討民主的語彙有時是如何被用來掩蓋不民主的現實。例如，他以美國公立學校在二十世紀初改組時，以「教育應讓人人發展自己的人格、選擇能發揮最高效率的職業，以服務社會」為名，來包裝實際上的菁英與管理主義，進而扭轉了學生對民主自由的認知，延續知識權威所造成的社會不平等。
《修辭的陷阱》條理清晰地說明民主國家中的宣傳如何打著理想的旗號，實則摧毀了理想，並讓社會陷入更深的不平等困境中。「社會福利」、「非法移民」、「台女」、「台灣安全、人民有錢」等詞為何有問題？本書將提供理論工具，來幫助我們在兩極化與假新聞主導討論空間的新時代，理解政治修辭對公共討論的傷害。史丹利鏗鏘有力地主張，本書的核心任務在於重建民主審議，在此之前，瞭解宣傳是什麼，以及為何它能夠在民主社會中有效運作，是瞭解我們所處現實的關鍵。
作者簡介
傑森‧史丹利（Jason Stanley）
1969年生於美國紐約。1995年於麻省理工學院語言學與哲學系取得博士學位。現為耶魯大學哲學系教授。曾任教於羅格斯大學、密西根大學與康乃爾大學等校。
父母皆為歐洲移民，1939年分別從德國與波蘭來到美國。對史丹利來說，他的猶太裔身分是一種提醒，讓他自覺有義務關注弱勢族群的平等與權利。其關於政治宣傳、言論自由、民主、監獄制度與極權主義的著述，多見於《紐約時報》、《華盛頓郵報》、《波士頓評論》、《衛報》等。著作包含《知識與實踐的旨趣》（Knowledge and Practical Interests）、《脈絡中的語言》（Language in Context）、《技術知識的秘密》（Know How）。最新作《法西斯如何運作》（How Fascism Works）探討法西斯主義崛起的徵兆與手段，出版後好評不斷。
譯者簡介
劉維人
自由譯者。從譯作出發，參與當代民主、公共討論等議題。譯有《被誤讀的哲學家》、《反民主》、《暴政》、《不穩定無產階級》、《暴民法》、《Mindf*ck 心智操控》等，並合譯有《憤怒與希望》、《後疫情效應》等。
譯作賜教：warren1_liu@hotmail.com。
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