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描述
作者: 單維彰
這本書始自高中數學學科中心舉辦的數學教師雙語教學研習教材，以108篇短文串起中小學課程範圍內的數學中文與英文術語——也就是書名所指的數學英文關鍵詞；網頁上搭配各篇文字的朗讀音訊，提供這些關鍵詞的讀音示範。各篇短文依課程綱要指定的數學學習內容分類，可在目次中輕易搜尋主題；兩頁對開的篇幅，使得各主題的關鍵詞皆可一目了然；詳細編列的中文與英文索引可以當作術語詞表，方便讀者從中文查閱相對的英文關鍵詞，或者反查。
在高中，這本書足夠勝任一學期的數學英文選修課教材，也可以搭配課業進度當作雙語輔助讀本；可以將此教材分散到三年高中數學課程中，也可以用作統整複習的讀本，在準備進入大學之前密集學習。作者自己把這本書當作數學師資培育的教材之一，數學教師與相關專業人士可以用它自我充實，或者放在案頭參考備忘。
在高中，這本書足夠勝任一學期的數學英文選修課教材，也可以搭配課業進度當作雙語輔助讀本；可以將此教材分散到三年高中數學課程中，也可以用作統整複習的讀本，在準備進入大學之前密集學習。作者自己把這本書當作數學師資培育的教材之一，數學教師與相關專業人士可以用它自我充實，或者放在案頭參考備忘。
作者
單維彰
民國51年出生於臺北市，民國80年獲美國賓州州立大學數學博士之後，便於中央大學任教，服務於數學系、師資培育中心、文學院學士班，開設數學方面的專業、師培與通識課程，也創造了幾門跨領域課程；他是100〜106學年間的語言中心主任，並曾短暫兼任文學院副院長。他是十二年國民教育之108課綱數學領域副召集人，並長年擔任高中數學學科中心諮詢委員。他也是臺灣數學教育學會、工業與應用數學會、駱駝登山會與中華山岳協會的終身會員，他在50歲生日時完成臺灣百岳。
單維彰
民國51年出生於臺北市，民國80年獲美國賓州州立大學數學博士之後，便於中央大學任教，服務於數學系、師資培育中心、文學院學士班，開設數學方面的專業、師培與通識課程，也創造了幾門跨領域課程；他是100〜106學年間的語言中心主任，並曾短暫兼任文學院副院長。他是十二年國民教育之108課綱數學領域副召集人，並長年擔任高中數學學科中心諮詢委員。他也是臺灣數學教育學會、工業與應用數學會、駱駝登山會與中華山岳協會的終身會員，他在50歲生日時完成臺灣百岳。
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