描述
作者: 李德.赫本傑 | 繪者: 魯基耶.烏魯桑 | 譯者: 梅慧玲
{ 讓種子陪孩子一起長大,SDGs神奇自然課 }
故事裡,愛護自然生態與環境共生
種子成長時,培養耐心與看見生命奇蹟
用繪本開啟孩子的永續視野,讓地球因閱讀而更綠
「每一顆種子,都是大地的心願,也是孩子與父母能共同守護的希望。翻開這本書,彷彿走進一場童話旅程——在故事裡,我們學會播種愛與責任;在行動中,親子攜手,讓地球因我們的承諾而綻放新生。」——何昕家(國立臺中科技大學 永續發展辦公室主任)
「《搶救種子大作戰》用輕鬆有趣的方式,讓孩子認識水果種子和土地的關係。故事溫暖、圖畫可愛,讀來像是和一群小種子做朋友,一起發現「種下」這件事有多神奇。沒有複雜的說理,卻能悄悄在孩子心裡種下對自然的好奇與關心。」——葉嘉青(臺灣師範大學講師暨天鈺環境永續基金會顧問總監)
這是一場可愛又充滿行動力的「種子救援大作戰」!
一群活潑有趣的水果種子輪流登場──櫻桃、葡萄、蘋果、梨子、木梨、桃子、李子、柳丁、橘子、哈密瓜、西瓜等,他們熱情地自我介紹,帶著孩子一起認識果肉、果皮、果梗和種子之間的關係。
故事從農村到城市的對比展開:以前人們邊走邊吃水果,種子落地就能發芽;但在城市裡,種子常被丟進垃圾袋,被埋在垃圾場裡動彈不得。
GO!跟我一起去拯救被困住的種子吧!
孩子們成了小小綠色行動家,學會收集種子、在家澆水催芽,或帶去公園、郊外埋下它們。書中也介紹動物如何幫忙散播種子,帶出樹木在淨化空氣、製造氧氣、遮蔭與保護生態的神奇力量。
孩子不只認識種子的成長,更在等待發芽的過程中培養耐心,學會觀察生命的奇蹟。繪本以溫柔的方式引導孩子理解愛護自然生態與環境共生的重要,讓閱讀成為親近土地與關懷地球的起點。
最後附有「孩子也能做到的任務卡」──種子收集、觀察、種植,讓故事延伸為實際行動。這不只是一本關於種子的故事,更是一場孩子能親身參與的永續冒險——從一顆小小的種子,開始愛護地球、珍視生命。
當我們種下一顆種子,也是在為地球種下希望。
適讀年齡:3-6歲親子共讀,7歲以上自行閱讀,有注音。
六大學習領域分類:認知、社會。
六大核心素養分類:覺知辨識、關懷合作、自主管理。
閱讀關鍵字:種子、生態、環保、SDGs、永續、生命、樹、綠化、大自然。
本書特色
☑小朋友的第一堂SDGs
☑培養永續生態的觀念
☑理解生命教育的重要
☑養成對大自然的責任感
☑結合108課綱三大理念:自發、互動、共好的核心精神。
☑增加學習互動:以「任務」呼喚孩子行動,讀者有參與感。
3-6歲親子共讀,7歲以上自行閱讀,有注音。
故事裡,愛護自然生態與環境共生
種子成長時,培養耐心與看見生命奇蹟
用繪本開啟孩子的永續視野,讓地球因閱讀而更綠
「每一顆種子,都是大地的心願,也是孩子與父母能共同守護的希望。翻開這本書,彷彿走進一場童話旅程——在故事裡,我們學會播種愛與責任;在行動中,親子攜手,讓地球因我們的承諾而綻放新生。」——何昕家(國立臺中科技大學 永續發展辦公室主任)
「《搶救種子大作戰》用輕鬆有趣的方式,讓孩子認識水果種子和土地的關係。故事溫暖、圖畫可愛,讀來像是和一群小種子做朋友,一起發現「種下」這件事有多神奇。沒有複雜的說理,卻能悄悄在孩子心裡種下對自然的好奇與關心。」——葉嘉青(臺灣師範大學講師暨天鈺環境永續基金會顧問總監)
這是一場可愛又充滿行動力的「種子救援大作戰」!
一群活潑有趣的水果種子輪流登場──櫻桃、葡萄、蘋果、梨子、木梨、桃子、李子、柳丁、橘子、哈密瓜、西瓜等,他們熱情地自我介紹,帶著孩子一起認識果肉、果皮、果梗和種子之間的關係。
故事從農村到城市的對比展開:以前人們邊走邊吃水果,種子落地就能發芽;但在城市裡,種子常被丟進垃圾袋,被埋在垃圾場裡動彈不得。
GO!跟我一起去拯救被困住的種子吧!
孩子們成了小小綠色行動家,學會收集種子、在家澆水催芽,或帶去公園、郊外埋下它們。書中也介紹動物如何幫忙散播種子,帶出樹木在淨化空氣、製造氧氣、遮蔭與保護生態的神奇力量。
孩子不只認識種子的成長,更在等待發芽的過程中培養耐心,學會觀察生命的奇蹟。繪本以溫柔的方式引導孩子理解愛護自然生態與環境共生的重要,讓閱讀成為親近土地與關懷地球的起點。
最後附有「孩子也能做到的任務卡」──種子收集、觀察、種植,讓故事延伸為實際行動。這不只是一本關於種子的故事,更是一場孩子能親身參與的永續冒險——從一顆小小的種子,開始愛護地球、珍視生命。
當我們種下一顆種子,也是在為地球種下希望。
適讀年齡:3-6歲親子共讀,7歲以上自行閱讀,有注音。
六大學習領域分類:認知、社會。
六大核心素養分類:覺知辨識、關懷合作、自主管理。
閱讀關鍵字:種子、生態、環保、SDGs、永續、生命、樹、綠化、大自然。
本書特色
☑小朋友的第一堂SDGs
☑培養永續生態的觀念
☑理解生命教育的重要
☑養成對大自然的責任感
☑結合108課綱三大理念:自發、互動、共好的核心精神。
☑增加學習互動:以「任務」呼喚孩子行動,讀者有參與感。
3-6歲親子共讀,7歲以上自行閱讀,有注音。
作者
李德.赫本傑(Lider Hepgenç)
在土耳其伊茲密爾完成了小學、國中與高中教育,畢業於空軍士官專科學校。曾擔任土耳其武裝部隊的士官多年,為了追尋自己的夢想,於2015年離開軍中,開始從事戲劇教學工作。
2018年踏上冒險旅程,開始創作兒童書籍。目前在學校、書店、博物館以及戶外舉辦創意戲劇工作坊,與孩子們一同創作。
看著兒子Adem與兩隻貓咪「米布丁」和「舒芙蕾」一起成長,他也不斷創作,持續為孩子們帶來溫暖與想像力的作品。
繪者
魯基耶.烏魯桑(Rukiye Ulusan)
小時候最喜歡用紙箱剪剪貼貼、塗上色彩,自己動手做玩具。童年是在與兄弟姐妹、朋友、還有最好的夥伴Coco一起玩耍中度過的,是一段非常美好的回憶。
後來,漸漸開始接觸色彩與圖像等領域,從那時起,她便開始用畫筆,將心中的世界分享給大家。最喜歡藍色、星星、學習、做夢,還有大海。
譯者
梅慧玲
臺東大學兒童文學所博士生、臺東大學兒童文學所碩士畢業,臺南大學生態暨環境資源所畢業,真理大學應用外語系畢業,高雄市茄萣區英語和自然教師,高雄市圖書館兒童文學閱讀推廣教師&說故事達人。
喜歡拿著書到處說故事,喜歡生態,養各種不同的寵物和孩子們一起觀察、一起學習、一起成長。
李德.赫本傑(Lider Hepgenç)
在土耳其伊茲密爾完成了小學、國中與高中教育,畢業於空軍士官專科學校。曾擔任土耳其武裝部隊的士官多年,為了追尋自己的夢想,於2015年離開軍中,開始從事戲劇教學工作。
2018年踏上冒險旅程,開始創作兒童書籍。目前在學校、書店、博物館以及戶外舉辦創意戲劇工作坊,與孩子們一同創作。
看著兒子Adem與兩隻貓咪「米布丁」和「舒芙蕾」一起成長,他也不斷創作,持續為孩子們帶來溫暖與想像力的作品。
繪者
魯基耶.烏魯桑(Rukiye Ulusan)
小時候最喜歡用紙箱剪剪貼貼、塗上色彩,自己動手做玩具。童年是在與兄弟姐妹、朋友、還有最好的夥伴Coco一起玩耍中度過的,是一段非常美好的回憶。
後來,漸漸開始接觸色彩與圖像等領域,從那時起,她便開始用畫筆,將心中的世界分享給大家。最喜歡藍色、星星、學習、做夢,還有大海。
譯者
梅慧玲
臺東大學兒童文學所博士生、臺東大學兒童文學所碩士畢業,臺南大學生態暨環境資源所畢業,真理大學應用外語系畢業,高雄市茄萣區英語和自然教師,高雄市圖書館兒童文學閱讀推廣教師&說故事達人。
喜歡拿著書到處說故事,喜歡生態,養各種不同的寵物和孩子們一起觀察、一起學習、一起成長。
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