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譯者
卓文怡
1983年出生。曾在日本大阪攻讀日中口筆譯。最喜歡看推理劇、閱讀推理小說。擅長實用書籍、推理小說等各領域之翻譯。翻譯作品有《外星人真的存在嗎？》、《超好玩！到處都是數字的繪本》、《超好玩！各式各樣形狀的繪本》、《食物工廠大探險：走吧！來趟食物的變身之旅》、《出發吧！人體探險隊》、《日常生活中的無印良品親子收納術》（以上皆由小熊出版）。
李彥樺
1978年出生。日本關西大學文學博士。現任臺灣東吳大學日文系兼任助理教授。從事翻譯工作多年，譯作涵蓋科學、文學、財經、實用叢書、漫畫等各領域。翻譯作品有「中小學生必讀科學常備用書」系列（全4冊）、「comic恐龍物語」系列（全4冊）、《骨之旅：從海洋到陸地，看見人類與萬物的演化關係》（以上皆由小熊出版）。
Description
作者: 松田孝 | 譯者: 卓文怡/ 李彥樺
★108年課綱全新「科技領域」體驗先修★
★不插電的學習體驗★
★孩子的第一本程式設計學前書★
★書末附指導者教學建議★
運動會的接力比賽，大家要努力練習！不過隊伍中的同學們，有些人跑得快，有些人跑得慢，到底應該怎麼安排棒次呢？
想看某位作家的作品，但是圖書室裡書好多，下課時間又很短，有什麼方法可以迅速找到書？
運動會的接力比賽刺激又有趣，除了注重個人速度外，團隊合作的默契也很重要，我們可以先確認每位選手的速度，安排跑得較快的選手在第一棒與最後一棒，就比較容易獲勝。而圖書室的書都會依照書籍分類表排列，只要知道作家的作品種類，查出分類號與作者號，就能很快找到想看的書嘍！這些都是孩子生活中常遇到的情境，其實隱含著演算法的重要概念。
這是一本和程式設計有關的書籍，但是我們不會直接教孩子寫程式，也不會讓孩子馬上使用電腦、鍵盤和滑鼠，而是先培養孩子的邏輯思考力、再引入演算法的概念。
在思考演算法的時候，可能會涉及到搜尋或是排序，雖然聽起來好像很難，但是其實每個人在生活中遇到難題，大部分都會先分析該如何做、安排做事的先後順序再採取行動，這樣比較不會走冤枉路，或是白費力氣。因此只要能想出好的演算法，即使面對困難的事，就比較容易迎刃而解！當孩子學會運用這樣的思考方式時，就具備了程式設計的基礎。而像這樣的邏輯思考訓練，對於日常生活的解決問題能力也非常重要。
※書末附指導者教學建議
集結日、臺2位長期深耕資訊教育的作者之心力大成，從108年新課綱與程式設計教育的關聯談起，並提供實用的不插電教學法範例，讓您輕鬆引領孩子培養邏輯思考力。
本書為「【不插電】小學生基礎程式邏輯訓練繪本」系列的第2冊，另有《1：點子不是只有一個》、《3：以流程圖畫出未來》、《4：演算法遊戲大挑戰》，為孩子接軌國中三年的科技領域課程。
本書特色
在這瞬息萬變的科技世界，上個月記得的東西，下個月也許就派不上用場。學校裡教的知識還沒離開校門就落伍，再加上12年國教全新的科技領域，正式將運算思維、程式設計導入教學，老師和家長該如何幫助孩子面對這些挑戰？
俗話說，給孩子魚吃，不如給他釣竿、教他怎麼釣魚。程式設計雖然看起來高深莫測，但其實只要掌握基本的關鍵概念，從小培養正確的邏輯思考力，未來正式踏入程式設計的課程時必能事半功倍，更是孩子一生受用無窮的寶藏！
這是一套很不一樣的程式設計書，我們不教孩子寫程式，而是用輕鬆、生活化的各種情境與遊戲，讓孩子在趣味閱讀中理解演算法和流程圖等程式設計的基礎。書末的「給指導者」，更是長期深耕資訊教育的日、臺兩位作者的心血結晶，讓老師、家長理解如何從不插電的方式養成邏輯思考力，並呈現多種實用且容易上手的軟體或教材，不論是孩子自學、親子共讀、或是作為學校教材，都具有非常高的實用性！
★不插電的學習體驗★
★孩子的第一本程式設計學前書★
★書末附指導者教學建議★
運動會的接力比賽，大家要努力練習！不過隊伍中的同學們，有些人跑得快，有些人跑得慢，到底應該怎麼安排棒次呢？
想看某位作家的作品，但是圖書室裡書好多，下課時間又很短，有什麼方法可以迅速找到書？
運動會的接力比賽刺激又有趣，除了注重個人速度外，團隊合作的默契也很重要，我們可以先確認每位選手的速度，安排跑得較快的選手在第一棒與最後一棒，就比較容易獲勝。而圖書室的書都會依照書籍分類表排列，只要知道作家的作品種類，查出分類號與作者號，就能很快找到想看的書嘍！這些都是孩子生活中常遇到的情境，其實隱含著演算法的重要概念。
這是一本和程式設計有關的書籍，但是我們不會直接教孩子寫程式，也不會讓孩子馬上使用電腦、鍵盤和滑鼠，而是先培養孩子的邏輯思考力、再引入演算法的概念。
在思考演算法的時候，可能會涉及到搜尋或是排序，雖然聽起來好像很難，但是其實每個人在生活中遇到難題，大部分都會先分析該如何做、安排做事的先後順序再採取行動，這樣比較不會走冤枉路，或是白費力氣。因此只要能想出好的演算法，即使面對困難的事，就比較容易迎刃而解！當孩子學會運用這樣的思考方式時，就具備了程式設計的基礎。而像這樣的邏輯思考訓練，對於日常生活的解決問題能力也非常重要。
※書末附指導者教學建議
集結日、臺2位長期深耕資訊教育的作者之心力大成，從108年新課綱與程式設計教育的關聯談起，並提供實用的不插電教學法範例，讓您輕鬆引領孩子培養邏輯思考力。
本書為「【不插電】小學生基礎程式邏輯訓練繪本」系列的第2冊，另有《1：點子不是只有一個》、《3：以流程圖畫出未來》、《4：演算法遊戲大挑戰》，為孩子接軌國中三年的科技領域課程。
本書特色
在這瞬息萬變的科技世界，上個月記得的東西，下個月也許就派不上用場。學校裡教的知識還沒離開校門就落伍，再加上12年國教全新的科技領域，正式將運算思維、程式設計導入教學，老師和家長該如何幫助孩子面對這些挑戰？
俗話說，給孩子魚吃，不如給他釣竿、教他怎麼釣魚。程式設計雖然看起來高深莫測，但其實只要掌握基本的關鍵概念，從小培養正確的邏輯思考力，未來正式踏入程式設計的課程時必能事半功倍，更是孩子一生受用無窮的寶藏！
這是一套很不一樣的程式設計書，我們不教孩子寫程式，而是用輕鬆、生活化的各種情境與遊戲，讓孩子在趣味閱讀中理解演算法和流程圖等程式設計的基礎。書末的「給指導者」，更是長期深耕資訊教育的日、臺兩位作者的心血結晶，讓老師、家長理解如何從不插電的方式養成邏輯思考力，並呈現多種實用且容易上手的軟體或教材，不論是孩子自學、親子共讀、或是作為學校教材，都具有非常高的實用性！
作者
松田孝
東京學藝大學教育學部畢業，上越教育大學研究所碩士課程修畢。歷任東京都公立小學教師、指導主任、指導室長，於2016年4月就任東京都小金井市立前原小學校長。自2018年起進入早稻田大學研究所教育學研究科攻讀博士課程。提倡資訊通訊裝置的積極運用，為一百多年來不曾改變過的初等公共教育推動改革。
松田孝
東京學藝大學教育學部畢業，上越教育大學研究所碩士課程修畢。歷任東京都公立小學教師、指導主任、指導室長，於2016年4月就任東京都小金井市立前原小學校長。自2018年起進入早稻田大學研究所教育學研究科攻讀博士課程。提倡資訊通訊裝置的積極運用，為一百多年來不曾改變過的初等公共教育推動改革。
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