Description
作者：金知仙
從打招呼到化解衝突，懂溝通自有好人緣！
★由現職教科書編寫的老師撰寫，最懂學生在校園面對的溝通問題 ★三大場景分析問題，分別是在課室或校園交流、跟朋友交往及與老師交談，內容結構清晰 ★針對孩子的心理，本書不教孩子討好別人，而是教導他們如何透過溫暖、讚美與傾聽的說話方式，自然地吸引朋友、和老師交談，培養孩子的社會與情緒素養（Social-Emotional Learning） ★圖文並茂，透過貼近孩子生活的搞笑情境，讓孩子愉快地理解「這樣說會讓人討厭」、「那樣說會大受歡迎」的差異
我想清晰地表達我的想法，但總是很害羞…… 我無法拒絕朋友的請求…… 老師向我提問時，我總是緊張得說不出話來……
怎樣才能成為一位既受朋友愛戴，又讓老師放心的溝通達人呢？ 是固執己見的，還是有理有據的同學？ 是遇事退縮的，還是有領導力的同學？ 是態度冷漠的，還是待人熱情的同學？
來對比書中不同類型的同學， 仿效溝通達人的說話技巧， 助你提升社交、情緒管理和解決衝突的能力吧！
從打招呼到化解衝突，懂溝通自有好人緣！
★由現職教科書編寫的老師撰寫，最懂學生在校園面對的溝通問題 ★三大場景分析問題，分別是在課室或校園交流、跟朋友交往及與老師交談，內容結構清晰 ★針對孩子的心理，本書不教孩子討好別人，而是教導他們如何透過溫暖、讚美與傾聽的說話方式，自然地吸引朋友、和老師交談，培養孩子的社會與情緒素養（Social-Emotional Learning） ★圖文並茂，透過貼近孩子生活的搞笑情境，讓孩子愉快地理解「這樣說會讓人討厭」、「那樣說會大受歡迎」的差異
我想清晰地表達我的想法，但總是很害羞…… 我無法拒絕朋友的請求…… 老師向我提問時，我總是緊張得說不出話來……
怎樣才能成為一位既受朋友愛戴，又讓老師放心的溝通達人呢？ 是固執己見的，還是有理有據的同學？ 是遇事退縮的，還是有領導力的同學？ 是態度冷漠的，還是待人熱情的同學？
來對比書中不同類型的同學， 仿效溝通達人的說話技巧， 助你提升社交、情緒管理和解決衝突的能力吧！