薩提爾的親子情緒課：以愛的對話，陪孩子走過情緒風暴

Name: 薩提爾的親子情緒課：以愛的對話，陪孩子走過情緒風暴
Brand: 遠見天下
SKU: 4713510943663
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情緒背後，都有一個故事，那是深不可測的禮物。在洶湧的情緒面前，唯有穩定，才能連結彼此，挖掘溫暖一輩子的寶藏。

李儀婷 (Author) ... more

版本 Edition: 平裝書 Paperback

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Chinese • Age Adult - Adult

平裝書 Paperback • 304 pages • 14.8 x 21.0 x 1.5 cm

Approx. weight: 0.6 kg

Publication date: 18 May,2023

Barcode: 4713510943663 • 遠見天下

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情緒行為 Emotion & Behaviour • 親子育兒 Parenting

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作者: 李儀婷

★《薩提爾的親子對話》作者、薩提爾親子情緒專家李儀婷最新力作
★讀懂孩子的情緒，化解親子戰爭，讓孩子在父母的愛與理解中茁壯

情緒背後，都有一個故事，那是深不可測的禮物。
在洶湧的情緒面前，唯有穩定，才能連結彼此，挖掘溫暖一輩子的寶藏。

　　父母是孩子的土壤，提供孩子長大的養分。
　　浸潤薩提爾模式之後，愈能平穩的回應孩子，愈能扭轉孩子的慣性風暴。
　　然而成長過程猶如一場運動賽事，不管平日練習得再好，
　　孩子的成長一定會有起伏，失誤肯定也不會短少。
　　而平常的練習，就是將失誤機率降低的最好辦法。
　　只要父母能以更豐富的目光看待孩子成長，
　　孩子的覺察會愈快速，也愈能接納挑戰及修正錯誤。──李儀婷

　　親子教養作家李儀婷有三個可愛的孩子，分別是三三、川川、一一。大女兒三三兩歲以前，她採取的是責備、高壓式傳統教育，在一次親子衝突中，三三竟朝她狂怒嘶吼，令她體察教養的重要，於是將薩提爾模式導入家庭關係中，開啟家庭和諧的契機。在本書中，她從生活衝突提煉安頓情緒的祕訣，陪孩子走過情緒壅塞期。

　　孩子成為情緒怪獸時，別急著用蠻力扳回一城，
　　用平穩之心，「陪跑界諧星」為軸，陪孩子走過情緒風暴：

　　➢先安頓自己
　　．將注意力移回己身，關注內在
　　．接納、辨識情緒，別讓情緒越級成為主人
　　．欣賞自己情緒升起時，仍願意面對困境、不放棄溝通

　　➢真誠「陪」伴
　　．以寬廣的接納、無期限的等待，做為教養的底蘊
　　．辨識孩子話裡的情緒和事件，聽懂孩子的情感訴求
　　．以「聽核心2.0」引導孩子展開高品質對話

　　➢讓問題「跑」一會兒
　　．放手讓孩子的情緒奔流
　　．送出關心與愛的話語
　　．挖掘情緒背後的訊息

　　➢劃定「界」線
　　．在情緒風暴漸息時，找到對話契機
　　．以貼近孩子內在為主軸，劃定界線與家庭規範
　　．親子保有安全界線，彼此得到最大的自由

　　➢目標「協」商
　　．孩子從暴走中回神，便可進入協商
　　．以穩定的話語及心價值的能量，領會孩子的語意
　　．找出彼此能妥協或認同的方法，越過困境

　　➢用「心」欣賞
　　．欣賞永遠是對話最佳的結束語
　　．感性話語是最好的黏著劑，能輕易將孩子拉近自己
　　．以豐富眼光看孩子，讓孩子汲取父母目光中的肯定，安穩成長

本書特色

　　1.《薩提爾的親子對話》進階實作版
　　2.將薩提爾模式落實於家庭，適用於親子情緒教育、夫妻和諧應對
　　3.以「聽核心2.0」、「覺知手允納心」、「陪跑界諧星」、「養成對戒」等安頓身心、高效對話的系統工具，化解親子間的情緒衝突
　　4.從大量日常溝通實戰中，提煉出對話脈絡，示範如何引導孩子走過情緒風暴

作者

李儀婷

小說家，親子教養作家。

　　現任「新店炫心星自學團」閱讀課專業教師，「走電人電影公司」影像總監與親子教養與溝通專業講師。

　　是台灣六年級最具史詩敘述魅力的小說家。著有小說集《流動的郵局》、情慾小說《10個男人11個壞》、名人傳記《生命的眼睛》、電影劇本《風雨中的郵路》、少年小說《卡里布彎．數學獵人》、少年小說《九份地底有條龍》，以及紀錄片「一閃一閃亮晶晶」副導、音樂舞台劇《媽祖不見了》總監製、小小說書人《九份地底有條龍》戲劇總監。

　　養育三個可愛的孩子，分別是三三、川川、一一。從親子關係的衝突中，體察教養的重要，於是從文學創作走向親子教養，學習薩提爾模式導入家庭關係中，開啟家庭和諧的契機。

　　薩提爾模式的學習，師承資深治療師成蒂，以及台灣薩提爾模式的推手李崇建。

　　多年來融合多方學習和自身教養孩子的經驗，於台灣、新加坡、馬來西亞開辦親子教養與溝通工作坊，受到各地父母的信賴與推崇，亦應邀到台灣各級學校巡迴演講，帶領數百場家長及教師研習，以薩提爾模式處理親子溝通與人際溝通。致力推廣「聽核心」對話新精神，協助父母與教師重返孩子身邊。

　　著有教養書《孩子永遠是對的》。創辦「共融教養」平台，提倡「每個孩子，都是我們的孩子」。