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小老鼠努力挖洞挖了很久想吃到蘋果，但是抵達目的地時，蘋果卻不見了！
因為堅持，因為不想半途而廢，
所以小老鼠扮演起小偵探，開始詢問遇到的每一隻動物:
「是不是你吃了我的蘋果？」
到最後小老鼠是否能找到吃掉蘋果的犯人呢？
小朋友可以跟著小老鼠的腳步，一起找找看究竟是誰吃了小老鼠的蘋果！
本書色彩明亮，圖片極富童趣之外，又隱含著一些巧思在裡頭，可以讓讀者多次閱讀，每次閱讀或許都能在一些小地方發現不一樣的東西。
而在文字的部分則大量使用重複的語句，反覆的表明小老鼠的決心，並藉由不同動物的自我辯解來製造閱讀的樂趣。
在閱讀的過程中，家長也可以帶領小孩子猜一猜，如果是哪種動物，牠會怎樣對小老鼠做出澄清呢？
本書特色
․重複的句型，讓孩子容易跟著朗朗上口。
․明亮的色彩，逗趣的造型，讓孩子忍不住想翻閱。
․讓孩子跟著小老鼠像個小偵探一樣，抽絲剝繭找出答案。
․透過小老鼠和動物的一問一答，讓孩子認識動物的特徵。
得獎紀錄
在韓國榮獲多項推薦和獎項
HANULI圖書文化運動本部評選圖書
愛書人推薦圖書
幸福的早晨圖書（社）
韓國幼稚園總聯合會優秀評選圖書
韓國兒童教育文化研究院最佳書籍
因為堅持，因為不想半途而廢，
所以小老鼠扮演起小偵探，開始詢問遇到的每一隻動物:
「是不是你吃了我的蘋果？」
到最後小老鼠是否能找到吃掉蘋果的犯人呢？
小朋友可以跟著小老鼠的腳步，一起找找看究竟是誰吃了小老鼠的蘋果！
本書色彩明亮，圖片極富童趣之外，又隱含著一些巧思在裡頭，可以讓讀者多次閱讀，每次閱讀或許都能在一些小地方發現不一樣的東西。
而在文字的部分則大量使用重複的語句，反覆的表明小老鼠的決心，並藉由不同動物的自我辯解來製造閱讀的樂趣。
在閱讀的過程中，家長也可以帶領小孩子猜一猜，如果是哪種動物，牠會怎樣對小老鼠做出澄清呢？
本書特色
․重複的句型，讓孩子容易跟著朗朗上口。
․明亮的色彩，逗趣的造型，讓孩子忍不住想翻閱。
․讓孩子跟著小老鼠像個小偵探一樣，抽絲剝繭找出答案。
․透過小老鼠和動物的一問一答，讓孩子認識動物的特徵。
得獎紀錄
在韓國榮獲多項推薦和獎項
HANULI圖書文化運動本部評選圖書
愛書人推薦圖書
幸福的早晨圖書（社）
韓國幼稚園總聯合會優秀評選圖書
韓國兒童教育文化研究院最佳書籍
