Description
作者: 尹亞楠 / 吳永和
——由歐洲首對國際蒙特梭利協會認證的華人父母親自傳寫——
一套在家實踐0~6歲蒙特梭利教育的有效指南
創造豐富有序的家庭環境、幫助孩子開發最大潛能!
《教會孩子照顧自己,是他一生最好的禮物》
不必花大錢,不怕小空間,教具不必多,時間不怕少,
有了本書,爸媽就能在家輕鬆實踐蒙特梭利的教養環境!
人類3歲前吸收的知識,相當於成人花60年拚命學習所獲得的量。
把握育兒黃金期,跟隨孩子自然的節奏,
養育出能適應未來世界變化、充分發揮自身獨一無二特質與潛能的孩子
──這就是蒙特梭利教育的精神核心。
本書作者為首對擁有國際蒙特梭利教育資格證書的華人夫妻,
他們也從科學角度,驗證蒙特梭利教育是一套高效率的科學育兒法。
在親身採用了蒙特梭利居家育兒法,歷經3年觀察與實踐後,
他們總結出一套適用於華人家庭的育兒方案,集結成本書。
蒙特梭利育兒法不會讓你成為完美的父母,但能幫助你成為更好的父母。
沒有一百分的爸爸和媽媽,但是雙親互助合作,就可能有一百分的家庭教育!
本書中教養理念、科學實證與育兒實務三者兼備,讓爸媽第一次蒙特梭利育兒就輕鬆上手!
◆解說孩子3大月齡階段的發展重心,以及精神世界的探索
.0~5個月:及時滿足需求,建立穩定作息
.5~12個月:透過食物和媽媽分離而獨立
.12~36個月:因應自我認同危機
◆提供4大核心區域的具體設計與規劃方案
.飲食:舒適哺乳→添加副食品,自主進食→尊重胃口、培養禮儀
.睡眠:嬰兒搖籃→安全的落地床→漸進嘗試分房睡
.護理:安全的換洗台→將洗澡當遊戲→如廁引導、獨立穿脫
.活動:活動墊和鏡子→手眼協調的益智玩具→生活自理、參與家務
◆分享60多則家庭活動步驟詳解,手把手帶你落實親子互動
.從發展認知、感覺統合、到藝術和語言啟蒙,透過活動深化親子關係
.如廁引導、獨立穿衣、參與家務,讓孩子逐步自發性學會生活自理
作者說明,在家實踐蒙特梭利教育,重點不在完美執行所有設計、活動或遊戲,
最大關鍵是要悉心觀察你眼前的孩子,瞭解專屬於他的發展節奏和個性氣質,
不去過度擔憂他的發展進度是否及時,而是力所能及地為他準備合適的環境。
孩子在安全有序的個性化環境中,就能逐步發展自我、培養自信,學會如何照顧自己。
本書重視雙親相互協力,特別提出「父親」在家庭育兒上不可取代的重要角色,破除「喪偶式育兒」的不合理壓力。作者也分享了他們在法國和德國生活、育兒的文化歷練,教你如何像法國媽媽一樣自信放手,像德國爸爸一樣遊戲互動,陪孩子走過他生命中最重要的前三年,幫助孩子建構自我、開發潛能,也讓自己成為快樂自信的家長。
本書特色
作者為歐洲首對國際蒙特梭利協會認證的華人父母,兩人皆取得蒙特梭利教育資格證書證照。他們用三年時間在歐洲親身實踐蒙特梭利居家育兒後,歸納出獨具華人文化特色的蒙特梭利家庭教養方案。
本書重視雙親相互協力,特別提出「父親」在家庭育兒上所擔任的重要角色。
《3~6歲在家就玩蒙特梭利》
家庭環境是孩子打開世界大門的鑰匙!
4大探索主題.共46種家庭活動
幫孩子「大腦可塑性」最大化,完全發揮潛能!
孩子是最獨特、最高級的學習者──
蒙特梭利教育讓孩子在玩中學、在學中玩,
成為專注、好奇、適應未來世界的新兒童!
3~6歲的孩子正處於成長關鍵期:
.身體獨立的落實:感官、動作和語言逐步發展完善
.心智獨立的啟蒙:開始認識文字、數學、科學文化
.社交獨立的起步:開始關注家庭以外的關係,掌握基礎的社交技巧
善用蒙特梭利教育,提供一個豐富有序的家庭環境,
就能把握6歲前孩子「大腦可塑性」最強的時期!
「兒童在3~6歲之間的成就,並不賴於說教,
而是依靠一種引領他的精神,從事建構的神聖指令。
此乃人類行為發生的根源,它只有在自由和井然有序的合適環境中才能發展。」──瑪麗亞.蒙特梭利
蒙特梭利教育的理念是:
有意識地觀察孩子的發展,跟隨孩子的節奏,
懂得調動孩子參與生活的積極性,巧妙激發孩子對世界的興趣,
讓生活就是課堂,世界便是老師。
本書手把手帶你有效科學育兒,在家輕鬆落實蒙特梭利教育:
◆以國際蒙特梭利協會(AMI)的培訓為基礎,轉化為最適用於家庭的應用方案,解說運用教具的原則
◆因應孩子成長「敏感期」,針對感官探索、語言表達、數學邏輯、科學文化4大主題,分享46種家庭活動
◆提供進行活動的重要原則與技巧,區分初級、中級、高級3種層次,方便各家庭靈活實踐
本書幫助你:
.尊重孩子的天性與發展差異,讓孩子有個性化的全面啟蒙,發展孩子最大潛能
.打造對孩子友善的生活空間,幫助孩子獨立自主地照顧自己,參與家庭生活
.準備孩子當下感興趣、能力所及的活動,在遊戲中陪孩子認識和探索世界
作者
尹亞楠
法國國際蒙特梭利學校主班教師,擁有四個不同國家的幼兒園、小學代班經驗。
在德國獲得AMI 0~3歲和3~6歲國際蒙特梭利教育資格證書,國際蒙特梭利協會會員,最大的理想是將源於歐洲的蒙氏教育經驗傳播到中國。
用三年時間在家親身實踐蒙特梭利教育,觀察記錄育兒點滴,設計出適合華人家庭的在家蒙氏方案。
廈門大學文學學士,法國斯特拉斯堡教育學碩士。譯有《蒙特梭利的溫柔式教養》。
吳永和
畢業於中國協和醫科大學,在德國馬克斯‧普朗克研究院獲得神經生物學博士學位,目前在德國癌症研究中心從事個體化醫療研究。
在德國獲得AMI 3~6歲國際蒙特梭利教育資格證書,與妻子一同在家實踐蒙特梭利教育,並利用專業背景對蒙氏教育理念進行科學實證。
法國國際蒙特梭利學校主班教師,擁有四個不同國家的幼兒園、小學代班經驗。
在德國獲得AMI 0~3歲和3~6歲國際蒙特梭利教育資格證書,國際蒙特梭利協會會員,最大的理想是將源於歐洲的蒙氏教育經驗傳播到中國。
用三年時間在家親身實踐蒙特梭利教育,觀察記錄育兒點滴,設計出適合華人家庭的在家蒙氏方案。
廈門大學文學學士,法國斯特拉斯堡教育學碩士。譯有《蒙特梭利的溫柔式教養》。
吳永和
畢業於中國協和醫科大學,在德國馬克斯‧普朗克研究院獲得神經生物學博士學位,目前在德國癌症研究中心從事個體化醫療研究。
在德國獲得AMI 3~6歲國際蒙特梭利教育資格證書,與妻子一同在家實踐蒙特梭利教育,並利用專業背景對蒙氏教育理念進行科學實證。
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