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《【漫畫版】小學生朱尼與格尼的程式大冒險》系列，由韓國專為小學生設計程式教育書籍的專業師資洪志蓮著作，搭配超可愛圖畫，讓國小中、高年級孩子，輕鬆掌握程式語言的基礎關鍵字：
事件、順序、重複、四色演算法、除錯、抽象化、條件、變數、函數、平行、網路、傳感器、電腦病毒和防毒軟體、數組和列表以及二進制數、駭客、無人機、車聯網、人體再生、YouTuber、資料視覺化、超智慧社會、AI、AR/VR、3D列印、創新金融模式（Techfin）、物聯網、文字雲、雲端、大數據。
【第一集】朱尼與格尼是一對小學生兄弟，他們將在程式的世界進行一場什麼樣的大冒險？他們將面對什麼樣的挑戰與難題，又將一起打造什麼樣的精彩旅程？
【第二集】朱尼與格尼這對兄弟到了天空農場。雖然乍看之下到了一個和平的地方，但居然遭遇雷暴襲擊！閃電留下足跡，朱尼與格尼如何搜索？雲朵炸彈是什麼？史萊姆遊戲室又是什麼樣的黏呼呼又滑溜溜？這一對頑皮兄弟，會被「獵人」逮到嗎？
【第三集】朱尼與格尼這對小學生兄弟飛向太空了！外星人出現，又會帶來什麼樣新的冒險？3D列印有多神奇？要如何照顧AI寶寶？AR/VR技術，又會讓朱尼與格尼看到一個什麼樣的新世界？
【第四集】朱尼與格尼這對小學生兄弟居然要擁有第四個農場了！建構在古老海洋帝國遺跡上的農場，究竟藏有多少祕密？朱尼如何成為YouTuber？他又如何控制無人機幫她照顧整個海洋農場！太空獵人，就是「駭客」嗎？連要搭乘的汽車，都可以連上網，需要的時候再叫來嗎？
◎打造孩子科技腦的第一步
替孩子無痛打造科技腦！未來IT菁英的第一步。
◎小學生的程式世界大冒險！自己讀很棒，爸媽一起讀更棒
本系列以趣味的圖畫與故事形式，說明程式語言基礎關鍵字的作用與意義，並在每章最後重點提示關鍵字的作用，讓爸爸媽媽或者學校老師可以一起共讀，加強學習效果。
例如：小學生如何理解「智慧城市」？
爸媽、老師對「智慧城市」的說明夠完整嗎？
我們對「智慧城市」的想像，與實際的發展相符嗎？
在第三集中，作者洪志蓮透過故事的開展，為小讀者建構智慧城市的基本概念；並在這樣的基本概念上，讓小讀者進一步掌握智慧都市的未來應有的面貌，並在未來加入建構智慧都市、享受智慧都市的行列。
◎優良教師＋數位資訊教育教師專業導讀，無痛銜接一○八課綱
作者洪志蓮不但是一位小學教師，熟知如何引發孩子們的學習興趣，也是韓國小學程式設計教師協會研發團隊的負責人。韓國敎院大學小學電腦教育研究生院的博士課程畢業的她，並曾擔任韓國教育部及科學技術資訊通信部的軟體教育講師、教育部軟體教育遠程培訓講師，以及EBS的軟體教育講師等職務。由她主持撰寫的本書，搭配繪者地文的可愛圖像，與獲選優良教師、接觸第一線教學現場教師呂若彤協助銜接一○八課綱，除了能讓孩子們讀得開心，也能用最無痛的方式，搶先為孩子們的科技腦打下基礎。
事件、順序、重複、四色演算法、除錯、抽象化、條件、變數、函數、平行、網路、傳感器、電腦病毒和防毒軟體、數組和列表以及二進制數、駭客、無人機、車聯網、人體再生、YouTuber、資料視覺化、超智慧社會、AI、AR/VR、3D列印、創新金融模式（Techfin）、物聯網、文字雲、雲端、大數據。
【第一集】朱尼與格尼是一對小學生兄弟，他們將在程式的世界進行一場什麼樣的大冒險？他們將面對什麼樣的挑戰與難題，又將一起打造什麼樣的精彩旅程？
【第二集】朱尼與格尼這對兄弟到了天空農場。雖然乍看之下到了一個和平的地方，但居然遭遇雷暴襲擊！閃電留下足跡，朱尼與格尼如何搜索？雲朵炸彈是什麼？史萊姆遊戲室又是什麼樣的黏呼呼又滑溜溜？這一對頑皮兄弟，會被「獵人」逮到嗎？
【第三集】朱尼與格尼這對小學生兄弟飛向太空了！外星人出現，又會帶來什麼樣新的冒險？3D列印有多神奇？要如何照顧AI寶寶？AR/VR技術，又會讓朱尼與格尼看到一個什麼樣的新世界？
【第四集】朱尼與格尼這對小學生兄弟居然要擁有第四個農場了！建構在古老海洋帝國遺跡上的農場，究竟藏有多少祕密？朱尼如何成為YouTuber？他又如何控制無人機幫她照顧整個海洋農場！太空獵人，就是「駭客」嗎？連要搭乘的汽車，都可以連上網，需要的時候再叫來嗎？
◎打造孩子科技腦的第一步
替孩子無痛打造科技腦！未來IT菁英的第一步。
◎小學生的程式世界大冒險！自己讀很棒，爸媽一起讀更棒
本系列以趣味的圖畫與故事形式，說明程式語言基礎關鍵字的作用與意義，並在每章最後重點提示關鍵字的作用，讓爸爸媽媽或者學校老師可以一起共讀，加強學習效果。
例如：小學生如何理解「智慧城市」？
爸媽、老師對「智慧城市」的說明夠完整嗎？
我們對「智慧城市」的想像，與實際的發展相符嗎？
在第三集中，作者洪志蓮透過故事的開展，為小讀者建構智慧城市的基本概念；並在這樣的基本概念上，讓小讀者進一步掌握智慧都市的未來應有的面貌，並在未來加入建構智慧都市、享受智慧都市的行列。
◎優良教師＋數位資訊教育教師專業導讀，無痛銜接一○八課綱
作者洪志蓮不但是一位小學教師，熟知如何引發孩子們的學習興趣，也是韓國小學程式設計教師協會研發團隊的負責人。韓國敎院大學小學電腦教育研究生院的博士課程畢業的她，並曾擔任韓國教育部及科學技術資訊通信部的軟體教育講師、教育部軟體教育遠程培訓講師，以及EBS的軟體教育講師等職務。由她主持撰寫的本書，搭配繪者地文的可愛圖像，與獲選優良教師、接觸第一線教學現場教師呂若彤協助銜接一○八課綱，除了能讓孩子們讀得開心，也能用最無痛的方式，搶先為孩子們的科技腦打下基礎。
作者
洪志蓮
小學程式設計教師協會研發團隊的負責人，同時也是一名小學教師。畢業於韓國敎院大學小學電腦教育研究生院的博士課程。曾擔任韓國教育部及科學技術資訊通信部的軟體教育講師、教育部軟體教育遠程培訓講師，以及EBS的軟體教育講師等職務。
著有《一本書學小學軟體教育》、《用故事與遊戲學Scratch》、《讓學校課程變有趣的Entry Coding》、《WHY？程式設計工作簿系列》、《不插電遊戲書系列1-3》、《軟體課程百科》、《有趣的Maker遊戲活動1-2》等著作。
繪者
地文
韓國兒童繪本研究會的會員，並在江南區立兒童圖書館與小朋友們直接見面交流。創作有《我們家住著電吸血鬼》、《扭來扭去，我們家住著蟲子？！》、《出發！雙胞胎偵探》、《小松的秘密筆記：慷慨的植物》、《蘊藏歷史的韓文字之路》、《棉花，人人都穿卻無人知曉！》等。
譯者
游茵茵
在韓文不流行的年代學韓文。
走過英韓文混淆期後，目前韓文遙遙領先。
林純慧
中國文化大學韓文系畢業，因成績不夠上日文系而進入韓文系。志在吃遍韓國的冰淇淋。
SH.
華語文學系畢業。二○○九年的某一天，入韓流圈後，展開韓文戰鬥人生，至此沒有停止，也還沒有想要停止。
小學程式設計教師協會研發團隊的負責人，同時也是一名小學教師。畢業於韓國敎院大學小學電腦教育研究生院的博士課程。曾擔任韓國教育部及科學技術資訊通信部的軟體教育講師、教育部軟體教育遠程培訓講師，以及EBS的軟體教育講師等職務。
著有《一本書學小學軟體教育》、《用故事與遊戲學Scratch》、《讓學校課程變有趣的Entry Coding》、《WHY？程式設計工作簿系列》、《不插電遊戲書系列1-3》、《軟體課程百科》、《有趣的Maker遊戲活動1-2》等著作。
繪者
地文
韓國兒童繪本研究會的會員，並在江南區立兒童圖書館與小朋友們直接見面交流。創作有《我們家住著電吸血鬼》、《扭來扭去，我們家住著蟲子？！》、《出發！雙胞胎偵探》、《小松的秘密筆記：慷慨的植物》、《蘊藏歷史的韓文字之路》、《棉花，人人都穿卻無人知曉！》等。
譯者
游茵茵
在韓文不流行的年代學韓文。
走過英韓文混淆期後，目前韓文遙遙領先。
林純慧
中國文化大學韓文系畢業，因成績不夠上日文系而進入韓文系。志在吃遍韓國的冰淇淋。
SH.
華語文學系畢業。二○○九年的某一天，入韓流圈後，展開韓文戰鬥人生，至此沒有停止，也還沒有想要停止。
